铭言教育——*数学个性化辅导
*教育是提高全民族素质的基础教育，*数学作为基础教育的一门重要*，必须推行和实施素质教育。但由于传统的教学观念束缚，至今的数学课堂教学活动，特别是*仍存在着师讲生听的单纯传授数学结论的教学现象，有时因教学过程中出现恨铁不成钢而导致教学冲突。
素质教育才能实现 。课堂教学是实施的主要渠道。新教材为沟通双边信息提供了*内容和制约教学的形式。因此，把握好一堂课的教学相当关键。下面就是课堂教学上的设计作如下几点拙见：
抓住“开场白”的趣味性，以吸引学生积极进入思维的学习境地。
“万事开头难”，可见开头很关键。老师上一堂课也是一样，好的导入能引起学生的认识冲突，打破学生的心理平衡，诱发学生的学习兴趣，激发学生的学习热情、引起学生的好奇心和求知欲。激起学生探索新知的欲望，形成轻松、愉快的学习气氛，使学生兴趣盎然地进入*学习状态。
一堂课的导入是教师对教学过程通盘考虑、周密安排的集中体现，它熔铸了教师教学风格的光华，是展示教师教学艺术的“窗口”，因此，教师应重视每一堂课的导入。通过设置悬念、直观操作、开展竞赛、生动表演等多方面创设问题情境来达到“引人入胜、辉映金堂”的作用。
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南宁市铭言教育中心地址：
兴宁校区---广西南宁市民生路131号绿都商厦8楼铭言教育中心（民生广场旁或步行街自由空间KTV斜对面灰色大楼）。
乘10,11,34,35,76,79,205,207,604,706,西乡塘专线，大沙田专线等到民族江北路口下或者民生广场下，往前步行一百米。
