在教外国人中文的教学过程中不能总是一味讲课，学生一味的听，这样没有互动性的课堂，学生不免会觉枯燥无味，在教外国人中文的时候要设立一些有趣的环节，如说设置不同的奖励机制 。
一、及时表扬：教外国人中文老师的表扬虽然是廉价的奖品，却能激发学生不断努力向上。学生在学习方面哪怕只有一点点的进步，都应该随堂及时表扬，而且表扬时应具体到人。这样不仅让受表扬的学生更自信，能够积极配合对外汉语培训老师课堂上来教外国人中文，也无形中给其他学生树立榜样。
二、建立规范的奖惩制度：在教外国人中文时设置中文角我们建立一个学生的日常表现评比栏，以周为单位，每周获得笑脸作为奖励，这些奖励在不断的调剂着学生的课堂表现。
三、奖品要投其所好：相对于商店、超市中满目琳琅的“现成品”，学生则更感兴趣于对外汉语培训老师手上简易的手工作品。如：折叠的纸房子、纸飞机、风车；剪裁的纸蝴蝶、荷花；精致的贺年卡等。小巧的奖品在课前全班范围内“展示”一番，让学生获得奖品的欲望转化为认真听课的动力，为良好的汉语课堂秩序打下基础。
教外国人中文的老师和学生之间有了互动，学生的学习气氛自然而然有了放松，这样对老师来说会有很大的一个帮助，因为学生不会再觉的中文枯燥反而会觉有趣。
