目前随着*国际地位的提高正在全球掀起，为推广汉语，我国在世界各地兴办了不少孔子，“汉语热”的浪潮一浪比一浪高，但是，“老外学汉语很难学”的声浪也不断传来。
说老外学汉语很难，一是以往一些教育家一贯如此强调，人们于是也跟着说；二是一些老师教学方法陈旧，令学的人失去学习兴趣，觉着繁难。如果给老外学汉语的人树立了积极观念，掌握了科学识字方法，汉字，完全可以变“难学”为“易学”，并且使人学得快乐。
比如有的老师发明了一个方法：用活动笔画“拼字”，并配有儿歌。如“一人展臂大”，教老外在拼唱玩乐中认识和熟悉一个个汉字。相关字“联认”，还能“一个字带出一串字，一串字带出一片字，一片字带出一群字”，大大提高了识字率。他们把汉语全部“基本发音”编成一音不重、一字不重的歌诀——“阿里巴人，热爱和平；早晨班机，到达北京；参观游览，赞美故宫；天安门前，欢聚留影……”他们创编的《HSK(汉语水平考试)高频字词歌》，也是一字不重的韵文——“华语不难说，基音谱系列；老外学汉语很好玩，百带千万多；练习四声调，说话如唱歌；三大发明奇，创造性成果……”——这样他们唱着乐着，就把高频率出现的老外学汉语的字，轻松学会了。
这样他们学习有了“易学”的感受，就会觉得学汉语的无穷魅力，激起进一步学习的浓厚兴趣，形成良性循环。
可见老外学汉语“难”的误区，是可以走出的。
