[长宁区]上海国画课程丰富国画的表现历史

徐悲鸿将西方绘画的写实手法融入传统的笔墨之中，丰富了*画的表现性。林风眠则调和中西，并汲取民间美术的质朴与刚健，形成了自己意境深邃，形式新颖的独特风格。另外，陈之佛将中外装饰艺术中的色彩融入工笔花鸟画的创作，张大千借鉴西方抽象表现主义的某些手法，创出泼彩画法；李可染受西方画写生的启发，直接对景写生对景创作；吴冠中用*画的工具材料和西方现代艺术的形式、观念等表现*画传统的诗情与境界等等，均取得了重要成就。

20世纪20～30年代，画家们对* 画的革新与发展，展开了论争。如康有为提出“以复古为革新”、“合中西而为画学新纪元”的主张；徐悲鸿主张“古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之，西方画之可采入者融之”；刘海粟提出要“发展东方固有的美术，研究西方艺术的精英”；林风眠主张“调和中西艺术，创造时代艺术”；陈师曾对文人画的特质和意义作了肯定分析和回答；林纾则反对革新，号召人们鄙弃“外洋新学”，唯以“古意为宗”；金城则极力主张：“宣圣明训，不率不忘，衍由旧章。

”40年代末和50年代，人们围绕着素描是否可作为*画造型的基础，以及如何看待笔墨技巧、看待各种新国画等问题展开了一场讨论。80年代中期，又围绕着在改革、开放和现代急剧变化的社会环境中，如何革新*画以适应时代的审美需要的问题，在理论和实践上展开了深入的探讨。

儒鸿书院《国画》课程的设置是旨在国学技艺的欣赏与研习。通过学习，了解国画的材料选择，掌握基本运笔、用墨、用水、用色和创作方法，了解国画的作画特点与构图，临摹大师作品，培养审美能力；进而实现社交与沟通情景下小我与大我、人生审美的态度。

儒鸿书院的国学技艺课程对于*文化核心琴、棋、书、画、茶进行一体化全面的教学。再通过中西方文化进行相互比较的核心课程进行话语沟通艺术、跨文化交际艺术、形象与礼仪的实践案例学习，帮助职业高级经理人掌握实务中的跨文化交际管理能力。其中核心课程之一的《国学通论》是从审美与和谐的视角学习国学，为学员输送精神和文化。

课程安排：

国学技艺班：周一至周五晚；周六和周日白天

核心课程周末班：周六和周日白天

核心课程学习周期：12个月

书院资质：

儒鸿书院是隶属于儒森教育旗下专业培养“国际注册跨文化交际管理师”的项目。

儒鸿书院是专注于从事ACI国际注册跨文化交际管理师资格认证和高级职业人才培训的项目。

儒鸿书院作为ACI(美国认证协会AMERICAN CERTIFICATION INSTITUTE)职业高级经理人培训基地，具有组织相关人才申请ACI考试和ACI资格认证的资质。、

儒鸿书院的使命：

在当代一体化的世界里，世界经济的全球化和信息时代的降临把全世界变成了一个地球村，不同、不同文化的人们之间的交往日益密切。儒鸿书院的“国学技艺课程”和“跨文化交际管理”课程，把人才培养的核心立足于“提高21世纪民族中青年一代的世界情怀和人文精神，在文化冲突和大融汇的滚滚洪流中，提高文化自觉和文化主体意识，继承和弘扬传统优秀文化，海纳百川”。

“跨文化交际艺术”公开课将于本周7月10日开讲啦。如果你是跨国公司职员，如何有效地与不同语言和文化背景的同事融洽合作？如果你即将出国留学或工作，如何更好地融入国外的环境？如果你是商界大亨，如何打动外籍商业伙伴，达成合作协议？跨文化交际艺术课程将教你正确认识本国文化和外国文化的异同，站在更为包容和理解的角度去交谈与相处，并使用一些交际技巧达到更好的谈话效果。