一、瑞思玛特*英语项目介绍

瑞思玛特*英语——国际教育巨头

为*4-6岁幼儿开创同质同步“美国幼儿园”

市值120亿美金的国际教育巨头Houghton Mifflin Harcourt Group整合全球顶级教育专家资源和*进的教育理念、方法，运用高科技互动多媒体技术，为*4—6岁幼儿倾力打造出全英文语言启蒙课程——瑞思玛特*英语!

瑞思玛特*英语，在纯英文环境中，以全球最受家长和孩子喜爱的互动多媒体教育软件为教学支撑，以与美国幼儿同质同步的探索与创造性游戏型教学活动为课堂内容，在充分挖掘每个幼儿多元智能潜能的基础上，使参加课程的孩子，获得与其语言潜能最匹配的英语语言能力、思维表达能力和创造力，为其无缝对接 “美国*”阶段的*英语学习做好充分准备。

瑞思玛特*英语——带领您的孩子领跑“语言启动关键期”

4—6岁，是幼儿语言发展的关键期，孩子的语言发展将会在这一时期发生翻天覆地的变化。在这个阶段，孩子开始自觉地、有意识地对待发音，词汇量可能达到飞跃式增长，国内外研究均已证明，4—6岁是人生学习第二语言的*启动时段。

瑞思玛特*英语——蕴含了对语言启动关键期理论、第二语言习得理论、多元智能理论、皮亚杰游戏理论四大教育学理论的深刻理解和巧妙融合。是HMHG百名国际教育专家多年潜心研究的优秀成果。

二、瑞思玛特*英语教育目标

目标决定手段、英语学习应系统规划

孩子坐不住怎么办?学完没有效果怎么办?培训班换了几个，怎么都不喜欢!……经常听到家长们诸如此类的抱怨。很多父母表示：面对自己的孩子英语学习很棘手!其实，规划孩子的英语学习看似简单，也需要非凡的智慧。

为孩子选班，首先要想清楚的是：学英语的目的是什么?希望将孩子培养成怎样的人?英语只是一种交流工具，能用英语学语文、数学、科学等*知识，具备团队合作、项目管理等能力，健全的人格等，才是未来国际化人才素养的关键。

从培养目标来看，瑞思与传统英语培训有着根本的区别。

瑞思将培养目标分为了四个层面，其中语言仅是最基础的层面，针对这个层面，“能说出来”就是目标，大部分培训机构多局限于这一层面。除此之外，瑞思还考虑到了另外三个层面：*英语语言、*英语思维以及未来领导力。这三个层面是为满足孩子们学完英语后，能够对接国际*的全英语教学(用英语学语文、数学、科学)，能够主动用英语思考并解决问题而不是机械的翻译，最终成为双语应用的国际化精英人才，在世界具有话语权的华人。

三、瑞思玛特*英语教学理念

同步美国幼儿园

瑞思引入同质同步美国幼儿园和*教育体系，总结起来就是：公立*(知识概念)+瑞思(语言 思维方式 能力)=同步美国*，即瑞思开创了一种全新的，中美教育优势互补的教学模式。这样孩子既能具备传统教育下扎实的知识结构，又能获得美式教育中独特思维和能力的培养，为成长为学贯中西的国际化人才奠定了基础。

瑞思践行“以人为本”的教育，教学理念主要体现在对个体独特性、社会性、发展性和高尚性的尊重。

1、对个体独特性的尊重

瑞思尊重每位孩子的独特性，注重培养孩子的自信气质、独立意识和人文素质。瑞思以多媒体课件为主要教材，孩子在与课件互动的过程中，锻炼了独立探究学习的能力，丰富了想象力和创造力。

瑞思课堂中实践了美式教学法，如分层次教学法，区角教学法，项目教学法，以及未来领导力培养方案。实现语言在不同场景中的灵活应用，知识和能力在不同环境下的应用，有针对性培养孩子分析、评价等高级认知能力，塑造孩子的批判性思维与创造性思维。

2、对个体社会性的尊重

瑞思教学对孩子社会能力的培养，即以项目管理，团队合作与演讲演示为核心的未来领导力培养，这与美国基础教育的目标是一致的。

在瑞思，孩子们随机分组，围绕项目进行学习，在团队内分工协作，承担责任和彼此配合中，锻炼了换位思考和双赢思维。孩子们逐步学会在团队中发挥自身影响力，并有意识地协调优势资源，带领团队共同达成目标，逐渐展示出沟通、协作和组织协调等能力，为孩子们将来融入家庭和社会大环境奠定了基础。

3、对个体发展性的尊重

美国幼儿园阶段重在发掘并运用孩子的优势智能，让孩子用自己最擅长、最喜欢的方式学习，拥有高效、轻松、愉悦的学习;爱学习又会学习的孩子，自然能成长为有强烈求知欲和终身学习能力的人。

在瑞思教学中，通过螺旋式的递进，全程贯穿多项阅读技巧和阅读策略的组合运用，培养孩子们的阅读兴趣，迈出了成为终身学习者的*步。同时，瑞思鼓励孩子们自我发现和探索，遵循科学实验的思路和步骤，即提出设想，判断推理，实验检验，概括结论，展示分享的科学思维过程与实施步骤，培养孩子的学习策略与自主学习能力。

4、对个体高尚性的尊重

同时，瑞思教育体系中强调Character Counts，即非常强调对孩子的品质教育。针对不同年龄层的学员开展以诚实教育、守信教育、契约精神为核心的诚信教育，培养孩子的规则意识与责任感。在瑞思，孩子有机会接受西方行为礼仪，交际礼仪与人格修养方面的专门教育，这在国内少儿教育中是独特的。

四、瑞思玛特*英语教学内容

瑞思玛特*英语——最受全球欢迎的美国幼儿园课程内容

瑞思玛特*英语教学*引进了美国幼儿园广泛使用的Edmark品牌下House系列(包括Millie’s Math House，Bailey’s Book House，Sammy’s Science House和Trudy‘s Time & Place House)，Mighty Math和Thinkin’ Things三大系列多媒体互动教学课件，其主要设计理念针对个体英语语言启蒙和思维能力训练为目标，综合了幼儿们最喜欢的各类新型英语活动，寄语言学习于游戏娱乐之中，通过多种手段、多种刺激让孩子获得英语语言基础运用能力。

瑞思玛特*英语课程由启蒙教育专家精心设计，融入了全球最成功的引导式教学经验，结合丰富的多感官学习环境，和丰富的区角游戏教学课程设计，用以帮助每个孩子在学习英语的同时保持个体的学习风格，为不同层次班级和个人提供了更多的个性化选择。

传授知识的同时，瑞思玛特*英语课程通过全英文“探索与发现”及“问答”模式练习，使得幼儿获得独立及系统化的学习。我们尤其强调：让孩子们在使用第二母语游戏及练习的过程中，充分提高他们的注意力、观察力，激发他们潜在的创造力、想象力和探索欲，鼓励他们分析问题并创造性地解决问题。

综合而言，瑞思玛特*英语课程为早期幼儿英语教育提供了目前全球最完美的教育解决方案。

Millie’s Math House / Mighty Math

借助可视互动教学内容和教具，建立具象思维和抽象思维的联系，培养幼儿 “数学逻辑智能”和“视觉空间智能”的同时，培养语言、音乐、肢体运动的多方面智能。

Bailey’s Book House

培养幼儿人际沟通中所需要的语言概念和思考技能，培养幼儿创造力和想象力的同时激发他们的探索欲。

Sammy’s Science House

对幼儿进行重要的英文科学思维启蒙教育，建立和理解生物学概念，像科学家一样思考和学习，通过幼儿积极地参与认读活动，在活动中提高其注意力、观察力、想象力和分析验证理论的能力。

Thinkin’ Things

通过音乐创作、图案设计、动漫制作、货物交易等练习引入逻辑思维、抽象思维、判断思维的概念，强化幼儿记忆、逻辑、判断等方面的技能，培养幼儿分析问题和创造性地解决问题的能力。

瑞思玛特*英语——国内首创多*交叉主题教学

瑞思玛特*英语课程融合了语文、数学、自然科学、社会科学等多*的知识，在纯英语教学环境中，用12个情节生动、内容丰富、颇具趣味性的英语主题故事贯穿，多*知识与故事结合，所产生的必然是激发无穷乐趣的化学反应。

多*交叉主题教学是对孩子思维的及早培养，更是对孩子进行*训练的必要储备。小朋友在潜移默化中接触到各*的综合知识，可以为孩子们进入“美国*”学习各*课程打下坚实的基础。

五、瑞思玛特*英语教学手段

国际领先的区角教学法

在同一个教学主题下，小朋友按照自己的意愿和能力，选择Workerbees House、Word Fun House、Games House、Art House来自由操作和探索，掌握这个主题下的知识点。区角教学法，融合了教育学先进“多元智能理论”、国际领先“未来领导力”培养体系，帮助宝宝用她们最喜欢的方式习得第二语言、培养影响未来一生的综合素质能力。

1、区角教学法是多元智能理论的*应用

利用自身的多元智能，让孩子们使用自己最擅长、最喜欢的方式去学习和掌握知识，拥有高效、轻松、愉悦的学习过程和体验，从而使孩子保持持久的学习兴趣，收获良好的学习效果。

2、区角教学法是未来领导力培养的巧妙形式

4到6岁的孩子们已经非常渴望和愿意参与探索型团队活动，藉此可以进一步提高他们的运动、思考、语言、沟通以及人际交往能力，独特的区角教学法能使孩子们从小培养团队协作能力、项目管理能力、演讲演示能力等影响未来一生

六、瑞思玛特*英语课堂实景

4-6岁瑞思玛特课堂

英文竟可以变得如此有趣!在瑞思的教室里，你会感觉孩子们被快乐地“浸泡”于英文的世界中：在真实的情景中，在一个个有趣的游戏中，像吸收母语般，自然地将英文吸纳进自己的小脑袋!不仅如此，在这里，孩子还会储存着未来道路上走得更远的宝贵品质——好奇心、探索欲望、创造力、协作精神、领导力。

上课前先来做个热身。Head，Shoulder，Mouth……在英文儿歌中不知不觉地学习着身体部位。孩子们天生喜欢这种方式!发自内心持久的兴趣是孩子*的老师。

课堂上，没有灌输。孩子们争着说：“Let me try!”抢着与白板中的课程互动。在孩子们的探索欲受到鼓励后， 他们的积极性与兴趣被充分调动起来。

生动的动画画面，丰富的交流情景，让孩子身临其境学英文。将学习变为探索游戏，锻炼了孩子的语言交流运用能力。

纯英文的数学思维游戏， 不仅让孩子们学会用英文表达颜色、数字，更注重对逻辑思维能力的培养。

“Teddy，I want to choose letter house!”对不同区角进行自由管理和选择，可培养孩子独立选择的能力，发现他们的兴趣、爱好，帮助他们充分施展个性。

认真、专注，沉浸在阅读的快乐中。在原汁原味的瑞思“美国*”图书馆，孩子们可阅读到大量原版英文图书。老师会陪伴并引导孩子们进行英文讨论。对英文的好感觉，对阅读的浓厚兴趣从这里开始!

相信吗?这个小女孩正在用英语给大家讲解恐龙的特征、生活习性。这是她们小组的一个英文项目。