无锡斯凯博教育初二历史辅导

第1课 鸦片战争的烽烟
一、 虎门销烟
1. 英国为什么向*走私鸦片？
2. 鸦片走私对*社会的危害：
① 导致白银大量外流，造成清财政危机；
② 危害了*人的身体健康，造成混乱；
③ 军队战斗力减弱，导致吏治败坏；
3. 林则徐虎门销烟
1）林则徐的禁烟措施
① 收缴鸦片
② 严禁不法商人贩运和走私鸦片
③ 虎门销烟
2）虎门销烟的影响：虎门销烟向全世界表明了*人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严，是*人民反侵略的正义战争，对后世影响深远。
3）评价林则徐

二、中英《南京条约》
1. 鸦片战争
1）爆发原因
① 清禁烟（虎门销烟）
② 英国要开僻*市场，掠夺*廉价工业品（根本原因）
2）过程（1840.6至1842.8）
3）性质：英国为打开*市场而发动的侵略战争
4）结果：清被迫签订《南京条约》
2. 《南京条约》
1）主要内容：
① 五口通商：开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；
② 赔款：*赔款2100万银元；
③ 割地：割让香港岛给英国；
④ 关税：英国商人进出口货物缴纳的税款，*必须同英国商定。
2）影响：
① 五口通商：a.使*自给自足的自然经济走向解体；
b.*经济被卷入世界市场；
② 赔款：a.增加清的财政负担；
b.加重了老百姓的负担；
③ 割地：a.破坏了*的领土完整；
b.香港岛成为英国以后侵略*的基地；
④ 关税：使*丧失了关税自主权。

第2课 劫难中的抗争
一、 英法联军火烧圆明园
1. 第二次鸦片战争
1） 爆发原因：鸦片战争后，英国并不满足已经攫取的权利，要求修改条约，扩大侵略的权益，企图进一步打开*市场。
2） 为什么被称为“第二次鸦片战争”？
从战争发生的原因和目的来看，这次战争是鸦片战争的继续和扩大，称为第二次鸦片战争。
3） 过程（1856.10至1860.10）
4） 危害：是*办殖民地半封建化的程度进一步加深。
2. 英法联军火烧圆明园（1860.10）
启示：毋忘国耻，立志进取

二、 俄国趁火打劫
① 忙于应付英法联军的侵略
② 忙于镇压太平天国起义

三、 太平军痛打洋枪队
1. 太平天国起义（原因、过程（1851.1至1864.7）、新特点（反侵略））
2. 痛击洋枪队

四、 左宗棠收复新疆
1. 背景
① 中亚地区浩罕汗国军事头目阿古柏率兵入侵新疆，占据天山南北许多地方。
② 1871年，俄国出兵侵占伊犁。
2. 过程：军事斗争，消灭阿古柏
外交斗争，收回伊犁（1881年）
3. 意义：维护了……

第3课 中日甲午战争
一、黄海海战
1. 背景
①根本原因 ②精心准备 ③寻找借口 ④突然袭击
2. 过程
黄海海战（1894.9 邓世昌）
威海卫之战（1895年初 丁汝昌）

二、《马关条约》（1895.4 签约代表）
主要内容：①清割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；
②赔偿日军费白银2亿两；
③开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；
④允许日本在通商口岸开设工厂；
危害：①进一步破坏了*领土完整；
宝岛台湾沦为日殖民地达50年；
刺激了西方列强瓜分*的野心；
②加重了*人民的负担；
西方列强借机加强了对*的经济侵略和政治侵略；
③帝国主义的势力由沿海深入到内地，加强了对*的经济掠夺；
④进一步加强了对*的经济掠夺。
总之，《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约，它大大加深了*的民族危机，大大的加深*半殖民地半封建程度。

三、 瓜分*的狂潮
1. 背景（19世纪末——20世纪初）
2. 开始标志（三国干涉还辽）
3. 概况
4. 影响：*处于被列强宰割和瓜分的危机中。

第4课 八国联军侵华战争
一、 八国联军侵占北京
1. 义和团运动
1） 兴起原因：民族矛盾的激化；
时间：1899年
地点：山东→京津
2） 口号：扶清灭洋→性质：农民的反帝爱国斗争
3） 结果：中外反动势力联合绞杀
2. 八国联军侵华（1900.6）
1） 原因：接口：直接原因：义和团
根本原因：进一步扩大在华侵略利益，迫使清完全投降，以达瓜分的目的
2） 过程：①义和团抗击八国联军的主要斗争
②八国联军侵占背景，犯下滔天罪行

二、《辛丑条约》（1901.9）
1. 主要内容：①清向各国赔款白银4.5亿两，以海关等税收作担保，分39年还清，本息共计9.8亿两；
②划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准*人在界内居住；
③清保证严禁人民参加反帝运动；
④清拆毁天津大沽到北京沿线社饭的炮台，允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。
2．危害：①进一步加重了人民的负担；
西方列强从此控制了*财政；
②西方列强完全控制了清内政和外交；
③清完全成为西方列强统治*的工具；
④*丧失了军事上的主权。
总之，通过《辛丑条约》，西方列强进一步控制了*，清完全成为西方列强统治*的工具，变成了“洋人的朝廷”，*完全沦为半封建半殖民地。