[东城区][*]义乌3E奥数培训*培训班在哪里？

   学校的数学老师曾经说过：不是每个孩子都适合学校奥数的，但家长的本意还是想让孩子学的。您对这个问题怎么看？另外还想问一下，因为家长上学时理科就不好（一方），感觉孩子遗传了家长的基因。快乐魔方似乎再怎么辅导也没用了。真快到了心已死，意义绝的地步了。老师的意思孩子有些慢(我的理解是脑子笨)，但我的感觉是孩子比我小时候的理解能力强多了。但我*时数学和语文成绩一直都双百，虽然感觉有难度，但我会用笨的方法解出来，我的孩子为什么就不行呢？还是说明家长更笨呢？希望您那里教数学的老师来解答这个问题！谢谢

   快乐魔方作文家长您好：您孩子学校老师说得有些道理，但不准确！每个孩子都可以学任何知识，但是并非每个孩子都能取得同样的成绩，也不是每个孩子用同样的努力、刻苦就都可以学好这种知识或技能。学习确实同孩子的先天智能结构和气质结构有关。比如孩子的脑结构决定哪些学习通道更适合她高效学会知识，是依靠听觉更多还是视觉？是习惯从具体到抽象，还是习惯从抽象的概念到具体实物？但是先天智能结构的不足，可以通过后天有针对性的训练和指导予以弥补。要帮助孩子走出现在的困境，快乐魔方非常关键的一点是——家长决不能让孩子感受到自己的父母觉得她“天生就学不好数学”！孩子都是非常敏感的，无论年龄大小，而且又都是极易受到伤害；她这么小，承受力有限，所以她希望能够有人相信她、快乐魔方支持她、帮助她！孩子的爸爸妈妈就是这个相信、支持和帮助她的*人选！只要孩子自己有兴趣学习，想继续学习，那么父母和老师应该做的就是帮助孩子确定适合她的学习目标、找到适合她的学习方法。通常，数学题考察的是孩子对信息接收和利用的能力、分析与思维等能力。