[杭州市]杭州（沃美）国际 乔治城*-TESL研究生

申请人硬条件

姓名、所在学校和年级

付同学，武汉某毕业，3年工作经验

在读专业/所申请专业

TESL英语教学

GPA/成绩百分比/排名

Top12% 88/100

TOEFL/IELTS

104

GRE/GMAT（成绩时间）

1430

申请人软条件

成绩优秀，英语突出，热爱语言，曾在选修第二语言，并担任英语协会副会长，善于与人交流，在言谈中将问题从大化小，从有化无，具有爱心意识，曾在偏远中学支教，并且打从心里热爱这份教育事业。

申请背景评价

付同学出生在一个教育世家，父母、祖父、外祖父母、伯母、姨母等家族成员都是教师。小时候，经常跟随母亲去她的学校，坐在教室后排看母亲讲课，有时在课间模仿母亲的样子站上讲台在黑板上一本正经地写画讲解，正因为从小的耳濡目染和家族的影响，教师这个职业已在付同学的心中打下了深深的烙印。语言是教师传递教育的途径之一，而付同学也在语言这片领域表现出自己傲人的成绩：英语专业8级，选修日语，通过专业2级考试，外国语英语作文大赛一等奖，外语学习进步奖，英文协会副会长，在期间兼职做翻译工作，即使毕业后银行的工作中也不时给同事培训提升英文，并且在银行的英语演讲大赛中获得优秀奖。语言用于不同的表达而因此展示着不同的色彩和意义。付同学将最美丽的语言编制进了自己的爱心，将这份极具美丽色彩的礼物送给了偏远山区的孩子们。在偏远山区的教学中，让付同学体会到孩子们的纯真和渴望，而手执教鞭的她发现自己能够做的不仅仅是教授给孩子们知识，她的言行举止还能启蒙孩子们的思想，甚至影响孩子们的一生。付同学是一位心思敏锐同时也很敏感的女孩子，在和她的交流中我感到她自信坚定的语气中潜藏的一种犹豫和纠结，下意识的感觉这个可能是申请文书中的关键一环，经过深入的细致沟通，付同学告诉我，曾经迫于父母的压力，从事了银行这一看起来很体面且光鲜的工作，但是经过一段时间的磨合，发现银行的工作并不太适合自己的个性，也不利于发挥自己的特长，经过再三的挣扎，最终付同学决定坚持自己，找回属于自己的信念。同时，付同学这个心里上的转折点，也正是我们申请中一个关键的转折点。

申请方案

在申请中，我们觉得付同学这份曾经经历矛盾和纠结，经过自己实践和心情的肯定，*又终于坚持自己的信念，决定继续从事教育行业的心里过程，正好是一份很好的文书可以展示给录取官。对于人生和未来，人人都会有疑惑，谁不曾打过退堂鼓，谁又不曾历经阴霾和艰辛，但是正是经历过重重压迫的付同学，顶住了层层的压力，不仅没有放弃，反而在和孩子的支教工作中，感受到了自己真实的内心，体会到了自己工作的意义，从而坚强了自己的内心，走出压力，走向自己的梦想。这种磨练后的坚强，这种犹豫后的坚定，给人的感觉反而是异常的有利和震撼！

在文书中，我们先描写付同学天生聪敏，曾经以为英文学习很简单，因为她也的确是所在城镇学校的*，在继续到城市中学习后，才发现自己只是井底之蛙，和大城市中众多接受精英教育的学生一比较，才发现其实差距还是很大的。所谓动力来源于压力，付同学这支后知后觉的潜力股，在经过自我反省，自我学习，自我鼓励，自我思考的不断进步中，在一年的时间后，摇摇领先于年级前5名之内。有时候，逆境也不是一件坏事，通过这件事情，不仅表现了付同学勇敢的逆流而上，还展示出了付同学非常强大的自我学习能力和学习语言的天赋。

转眼到了毕业季，从小到大都是众人眼中的模范生、乖乖女的付同学，名牌的优等生，按照大家的常理，照例应该是进入到一个看着光鲜且体面，报酬也丰厚的工作领域中。到*银行，是付同学父母的意愿。迫于家庭的压力，付同学开始了这份令别人艳羡的工作。但是在具体的工作中，付同学感觉很多时候工作需要的是按部就班，拒绝新的想法和创新；与客户的交流是基于利益的关系，而不是心灵的沟通，当发现这样的工作与自己的初衷相去甚远，她决定辞去这样一份工作。这种行为让父母失望，无法理解，并且竭力的反对，这种种的压力也让曾经从小都听从父母的付同学眼前感觉一片黑暗，一方面要顶住各方面的怀疑和冷嘲热讽，一方面要说服父母，但是勇敢踏出的下一步，却给付同学带来了星星之火，直至燎燃了内心一整片的信念和憧憬，驱赶走了曾经停留片刻的阴霾和愁绪。

付同学选择了在偏远山区正式担任一名教师。刚开始担任乡村教师的那两个月里，付同学孤身一人处于一个陌生的环境中，教学手法还很生涩，生活上也有诸多的困难和不习惯，但这些委屈和困难付同学只是默默地调整自己的心态，积极融入到当地的环境中去，努力获取同事与学生的信任。在教学中，她从不墨守成规，经常改变自己的策略，朝着计划中的目标前进，寻找最适合这里学生的教学方式，她抽离了“填鸭式”教学的方式，采用寓教于乐的快乐学习，利用和学生一起活动，玩耍，吃饭等时间，慢慢地和学生建立信任，她发现学生非常不善于记住单词，总是在考试前夕，才重视这个*。付同学用自己多年的实际经验告诉他们，任何突击的办法都不是学习语言的态度，学习一门新语言需要有结识新朋友一样的热情和耐心，只有天天与“朋友”保持联系与交流，“友情”才能开花结果。学生在她的引导下逐渐走上了正轨，并在期末考试中拿到了前所未有的高分。付同学为这一改变感到欣喜若狂，这些经历不仅仅是对自己教学能力的认可，也更让付同学发现自己的存在对孩子们的一种影响力。她不仅可以改变孩子们的学习成绩，改变孩子们的对学习的态度，更重要的是她带来的教育的力量甚至可以改变这学习着的一代人。

不需要向父母说明，自己当初的决定是否正确，这种教育带来的纯粹的快乐和影响力，已经让付同学百分之百认可自己，坚定自己！教育不仅仅是改变学习，而是改变一个人。

留美顾问感言

    乔治敦是付同学最理想的美国，捷报传来的时候，我拨通了这个熟悉不过的的尖叫。我瞬间也被感动了。在这个世界上，最难做到的就是坚持自己，不随波逐流。而付同学这份坚定也为她赢来了世界名校的拥抱，于是之前所有的心酸寂寞都不重要了。在这里我也祝愿付同学在以后的学习中一切顺利，坚持着自己的梦想，绽放最美丽的花朵，积蓄力量等待梦想开花结果。