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1.理解英文和使用英文是有差距的,课堂上听懂,读懂,并不意味着学生能使用,这中间需要一定的操练。只有操练后才能转化成可输出的语言知识和技能,但实际情况是学习者往往没有操练时间。背诵应该是最主要和有效的操练方式。
2.背诵可以使学生发现自己在阅读中忽略的很多问题,如词语搭配、时态转变等。学生往往在背诵出现问题的地方发现自己的学习问题。
3.在没有语言环境的情况下,背诵是最简单易行的使用语言的方式,学生往往能够在以后真实的对话和写作中使用背过的句子,有时是在无意识下使用的。
4.背诵的更大价值不是在将来把自己背过的东西用出来,而是通过背诵获得了抽象的语法能力,使学生的语法体系成熟,增强使用英语的感觉。
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