[福州市]福州暑假哪里培训古筝专业

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歌曲的再创造能够调动学生的积极性，可充分发挥他们的想象力和创作能力。如歌曲《小猫钓鱼》这则故事学生都很熟悉，在学会这首歌曲后，有的学生就提出；还可以再加一段歌词，使小猫钓鱼这个故事情节更加完整。我鼓励学生续编歌词,并在课堂上进行了音乐剧的表演。大大激励了学生的热情，提高了学生的表演才能，促进了学生创作能力的发展。