[郴州市]【天艺讲堂:最容易被高考生误解的14个专业盘点】

 【天艺讲堂:最容易被高考生误解的14个专业盘点】   

    俗话说：“人靠衣服马靠鞍”。这句话告诉我们，在展示自我的过程中，外在的形象起着至关重要的作用。同样的道理，在高校专业的“江湖”上，专业名称就好比一件“马甲”，在许多考生和家长(微博)的眼里，从这件“马甲”往往就可以大概推断出该专业的一些基本情况，从而根据自己的实际做出相应的选择。

　　这种情况本无可厚非，但实际上，有这样的一些专业，它们具有相近或相似的关键词，却因为“一字之差”，而分属于不同的类别。不仅在学习内容上有着较大差距，将来的就业情况也是南辕北辙。此时，就需要细心地脱掉专业名称这个“马甲”，拨开层层迷雾，深入探寻这些专业的内涵。笔者选择了六组名称相似的专业来进行介绍，看看名称“差之毫厘”的专业情况，究竟是密切联系，还是“谬以千里”。

　　广播电视编导VS广播电视新闻学VS广播电视工程

　　所属类别

　　广播电视编导——艺术类

　　广播电视工程——电气信息类

　　广播电视新闻学——新闻传播类

　　专业放大镜

　　江苏卫视的《非诚勿扰》红遍天下，这背后，是栏目工作人员辛勤挥洒的汗水。一档电视节目，需要经过编导、策划、创作、制作等多道工序才能“出炉”，而广播电视编导专业就是致力于此的。报考该专业的学生一般要参加专业艺术考试，如影视评论、编写故事、才艺展示、综合面试等项，但也有一些院校也招生普通类的考生，在志愿填报期间报考即可。

　　对于广播电视新闻学专业，许多人并不陌生。我们脑中会浮现出这样的画面：重大突发事件的现场，肩扛摄像机的记者冲锋在一线，顶风冒雨，来往奔波，为人们发回*的报道……该专业培养的是具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传*，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。学生要学习的主要课程则包括广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作(或广播编辑与节目制作、电视编辑与节目制作)、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德、播音主持艺术等。

　　相对于前面两个专业，除了新闻理论、新闻采访写作等“必修课程”外，广播电视工程专业的课程中还带有更多的“技术”元素。它是一个以视音频技术为核心，并与计算机科学、通信技术、网络技术、视听艺术等*融合的复合型专业。从该专业毕业的学生，将成为能在传媒领域中从事数字电视技术和网络视音频技术的研究、系统设计、开发与应用，并可从事技术与艺术结合的影视制作、动画制作等方面的高级技术人才。

　　提到就业，广播电台、电视台等新闻媒体都是这些专业学生对口的“用武之地”。只是在同一个单位，从事的工作有所不同。比如在电视台里，广播电视编导专业的学生可以当播音主持；广播电视新闻学的毕业生则更愿意肩扛摄像机，在新闻采访一线来往奔波；而电视节目的后期整理，动画制作等相应的技术工作则轮到广播电视工程专业的学生大显身手了。当然，知识是相通的，除了新闻媒体、广告公司、大型企业的宣传*等也可以这类专业学施展才华的地方。