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09四川上半年公务员考试辅导简章

授课机构:成都川公教育

地址:一环路南一段20号普利大厦A座310

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一、培训课程安排     四川公务员考试网09年上半年课程安排(成都)

班次 科目 学时 适宜考试 授课时间 学费
基础班A 申论 30 2009年4月26日四川上半年招考 3月21日-3月28日(每周周末) 350
基础班B 行政职业能力测试 50 2009年4月26日四川上半年招考 3月29日-4月12日)每周周末) 450
基础班C 申论+行政职业能力测试 80 2009年4月26日四川上半年招考 3月21日-4月12日(每周周末) 780
冲刺点题班 申论+行政职业能力测试 20 2009年4月26日四川上半年招考 4月18、19日 300
封闭集训班 笔试 70 2009年4月26日四川上半年招考 4月18-4月24日(连续上课) 1500(含食宿)
全程精讲班 笔试 150 2009年4月26日四川上半年招考 3月21日--4月12日、4月18-24日 2000(含食宿)
远程基础班 笔试 80 2009年4月26日四川上半年招考 学员灵活安排 300
远程冲刺班 笔试 20 2009年4月26日四川上半年招考 学员灵活安排 200
面试强化班 面试 30 2009年4月26日四川上半年招考 笔试成绩公布后一周   600

                                        ● 特别提醒:以上课程学费都包含了上课所发内部资料费等,报名后不需交任何费用即可享受相应服务。注:南充班中封闭训练班和全程精讲班的授课地点为成都。二、课程特色(一)、基础班
1.对行测9大题型进行科学细化,专章专节讲透全部考点。
2.真正契合阅卷标准,权威指导申论作答思路及方法。通过高强度反复的讲解和训练,真正把握申论答题宗旨,使学员的作答由不会到会,彻底驱散申论作答谜雾。
3.授课与阶段测试同步进行。
4.依据学员个体差异分组辅导,指导考生制定快速提升成绩的备考方案,授课具有针对性,效果明显。(二)、封闭集训班
1.专项+综合模拟测试,各项击破重点、难点。
2.制定个性化的考前冲刺备考方案。
3.授课、讲评、测试、集中讨论等多种形式有效结合,*程度满足学员学习需求。
4.名师有针对性地指导学员答卷及解题技巧。
5.全封闭学习场景,营造最科学、合理的学习氛围。(三)、名师精讲班 1.依据考纲变化,分析2009年中央机关公务员考试和2008年四川省公务员考试考试方向及命题趋势,深入讲解行测重点、难点题型,权威指导申论实战技巧,全面辅导公考内容。
2.透彻讲授备考方向,精讲精练历年真题,指导考生制定快速提升成绩的备考方案。
3.传授优化的解题思路,帮助考生脱颖而出 4、名师全程传授解题方法思路+配套基础训练,全面夯实基础,高强度、长时间的封闭训练和强化锻炼进一步巩固知识点和解题技巧,快速提升公考成绩,确保趋近于*的笔试通过率。 5、考前发布权威补充内容,特邀相关人士为学员点题解惑,指导考生有针对性的复习,从而快速提升成绩。(四)、考前冲刺班
1.科学授课,指导考生快速、精准把握行测全部考点,掌握考场实战技巧。
2.点透申论答题思路及方法,预测和命中申论命题趋势及热点。
3.科学分析,大面积命中行测真题及全部题型。
4.重点难点,精解精析优化解题方法。
5.发送权威预测试卷,直接命*试真题。(五)、远程视频班
1、名师现场授课实录,包含极清晰视频和现场声音。
2、完全再现授课现场场景,真实还原课堂氛围。 3、可随时随地听课,不受时间、地点限制。 4.  按考试内容分节,每节课可不受限制,无限次反复观看。(六)、面试班 1.针对结构化面试和无领导小组讨论面试所涉及的题目、题型以及测评要素和评分标准做全面、细致的理论讲解,给考生详解答题思路和技巧,对考生易犯的答题误区予以纠正,使考生能够准确、全面、流畅回答面试中的问题。 2.针对学员个人特点进行面试专家会诊,对学生常见的紧张、无话可说、语无伦次、思路易出现偏差和误区等各种个人问题制定突破计划,并进行多对一的辅导训练,纠正考生出现的各种问题和不足,提升学生的整体素质和面试水平。 3.按照面试程序、内容进行全真面试模拟,营造全真面试氛围,培养考生的应考能力。对于模考*生出现的问题,老师进行一对一的辅导。使考生在一遍遍的模拟中减少答题误区、适应面试题型、把握答题规律、熟悉面试流程和面试环境。班适合群体: 适合语言表达能力较差,心理抗压能力、自我约束能力不强,信心不足,对公务员职业认识不高,对面试不了解,没有整体认识,与公务员面试测评要素有较大差距的考生。(七)、面试强化班 1.四川公务员考试网权威专家依据考试大纲,紧密结合面试理论与实践,针对面试类、50种题型,全面深入解析试题内容、结构形式及面试流程,讲解各类背景知识和专业知识,启发考生应答思路,增强考生应试的基础能力。 2.教师针对学员的共性问题,指导学员演练作答模拟套题,研读辅导资料,借鉴材料中提供的经验和思路,总结、摸索、提升。针对学员各自情况,从仪表形象、语言表达、答题方法等各个方面进行个案点评,帮助学员补强弱项,实现自我超越。

3.在心理调适、应答思维、语言组织和形象设计等方面,由具有丰富经验的教师进行指导,引导考生设计一整套符合自身实际的应试方案,全面提高应试技巧,发挥考生潜力,促进心理素质、思维能力、语言技巧、形象设计整体提升,争取*应试效果。

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