高考总复习课程--2019年高考语文二轮复习课程

课程详情

  北京市骨干教师,教育部特聘图书评审专家,教你如何占领语文的高地,获得制胜的法宝。本课程将针对高考语文的考查难点(古代诗歌阅读、文学类文本阅读以及写作)做强化训练,为最后的冲刺做好充分而有效的准备!

 

讲次     老师     讲次介绍

第1讲     王遐之     专题 让标题更响亮——高分一类文亮点生成的秘密(1)
  1、高分一类文亮点生成有很多秘密,响亮的标题便是其中之一。如何让高分一类文的好感和美感,从标题就给起?
  2、标题是什么?怎样让标题更有概括性和艺术性?打造响亮标题的方法和技巧有哪些?
  3、你是否也想用一个响亮的标题,打动阅卷老师和读者?本讲课王老师就告诉你其中的秘诀,希望同学们能够学习并付诸实践。
第2讲     王遐之     专题 让判断更鲜明——高分一类文亮点生成的秘密(2)
  1、作文中的“判断”指什么?判断从广义和狭义怎样区分?作文中用好判断对我们有什么帮助?
  2、怎样学会用判断将话题纳入主题的表达?有哪些方便谈人生、谈社会的话题区间?
  3、让判断鲜明而深刻,是高分一类文不可或缺的因素,如何提升形成自己主判断和从属判断的能力,本讲课王老师给你指点迷津。
第3讲     王遐之     专题 让立意更新颖——高分一类文亮点生成的秘密(3)
  1、“立意”是高考作文归类的重要评判标准,因此立意显得特别重要,怎样才能让立意不落俗套呢?
  2、让立意更新颖有哪些方法可以借鉴和使用?如何在颠覆传统、跳脱常理、贴近现实、大胆抒情、彰显自我中让立意更新颖?
  3、本讲课王老师从不同角度,用具体示例教会你在写作中让立意更新颖,让文章别具一格,独领风骚。
第4讲     王遐之     专题 让内容更见心性——高分一类文亮点生成的秘密(4)
  1、有人文关怀,也有理性关注,即王老师说的“见心性”,这样的作文必定更有说服力和感染力,那么怎样在高考作文中做到这一点呢?
  2、何谓“明心见性”?将“心性”拆开,在社会心理和个体情怀中是怎样体现的?
  3、通过本讲课的学习,希望同学们学会让自己的文章更见心性,写出有说服力和感染力的作文。
第5讲     王遐之     专题 让内容更有文化——高分一类文亮点生成的秘密(5)
  1“没文化真可怕”,高分作文的内容除了内在需要“见心性”,同时还需要哪些外在文化作支撑?
  2、你了解你身边的文化信息吗?有哪些生活的文化信息可以取源?怎样将文化信息很好地运用到自己的作文中?
  3、本讲课王老师和你一起,探寻身边的文化信息,并将这些文化信息在作文中巧妙运用,让你的作文更添底蕴和文采。

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面临的问题
  1、简单题都会,但一碰到综合题就找不到头绪;
  2、综合题会做一点,但很难得满分。
课程设计原则
  1、以一轮复习为基础,对考点进行综合训练,解决“综合题晕眩”的病症;
  2、帮助学生树立和巩固自信,从简单到复杂,全面突破。
 

  北京市骨干教师,教育部特聘图书评审专家。
  先后获得县、市、全国语文教师基本功大赛(好教法、好文章、好论著、好书法、好朗诵)五项全能一等奖和三个单项一等奖。
  从教30多年,高三教学20年以上,连年创佳绩,多次刷新校、区、市三级高考自然班最高均分或单科尖子分纪录。教学科研成果丰硕,开发多种学法课程,先后获各级各类奖杯奖状数十项次,独立撰写并公开出版文言长篇小说兼校本教材《三老会》和诗教读本《一粒火点亮心》等,均为教育界前所未有之探索与成果,《三老会》列入国家图书馆馆藏书目和全国中小学图书馆装备推荐书目。深度参加全国中语会重点课题的研究与实验,子课题成果具有普遍推广价值。
  学识渊博,讲课风趣幽默,课堂活泼、生动,深受学生喜爱。


 

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