语文中最受家长关注的就是知识量的储备,许多家长都以为语文学习就是像小学生那样提前进入写作业、背诵课文的状态……这样的教育意识是非常危险的。大班幼儿还处在玩乐的心理状态下,野蛮地进行知识输入很容易造成孩子无法感受学习乐趣,极大挫伤孩子的学习兴趣,甚至造成今后学习的不良情绪及厌学心理。语文知识的准备关键是能让孩子在学习中体会快乐,由被动接受变为主动要求,完成拼音学习及汉字认知的教育内容。
1. 建立拼音学习的基础,激发学习拼音的兴趣;
2. 在快乐识字的过程中,帮助孩子学习并掌握识字方法;
3. 发展孩子阅读能力,并养成正确的阅读习惯。
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