石家庄小学六年级英语听力(什么是英语)

石家庄小学六年级英语听力，有朋友在关注石家庄中小学英语辅导。下面小编带各位一起来了解一下在我国学英语的弊端，中小学英语学习技巧，初中英语概念，什么是英语，英语思维逻辑，英语词汇和语法，加强英语词汇学习，英语句子与文章的阅读。

1.在我国学英语的弊端

在我国被动式学习下的传统教育模式弊端很多：没有一个良好的英语学习氛围，难以让孩子耳熏目染，更难的是让孩子开口说英语，致使新学的知识点被遗忘，班里人数多，老师无法考虑周全，更无法为每一个孩子进行全面的辅导和教学，单纯的死记硬背，毫无乐趣，枯燥乏味，学习效率还低，无法激发孩子对英语学习的热情，罚抄和罚站反而还会让孩子产生厌学心理，无法培养孩子学英语的积极性，无法做到温故而知新，让知识点的遗忘速度“更上一层楼”。

2.中小学英语学习技巧

从孩子的兴趣出发，为什么这样说，因为兴趣才是最好的老师。如果孩子对某个东西感兴趣，相信孩子一定会自己去主动的学习，而不是被动的学习，这样学习效果会倍增，能够有效的发展孩子的巨大潜能，培养自主学习能力。就像是学英语，那么家长就可以选择孩子感兴趣的某一类事物开始。比如孩子喜欢动物类，那家长就从学习动物的英语名字开始，如果孩子喜欢吃水果，那么也可以从学习水果的英文名字开始。而且这样学到的知识可以随时应用到实际当中去，识记的效果就比较好，不容易忘记。

3.初中英语概念

初中英语可以说是小学英语的深入学习，孩子们学习之后，家长可以去看孩子英语教材上的一些内容，大多数是一些比较眼熟的东西，只是在小学英语的基础上扩增了知识点的难度，所以，总的来讲，初中英语想要学会很简单。课堂笔记是一种学习习惯，这种习惯是我们小学就养成的，即使到了初中，高中，都会有课堂笔记。因为笔记的作用就是为了方便同学们课后复习，和帮助同学们理解书本上的重难点，以便更好地掌握知识点。

石家庄小学六年级英语听力

4.什么是英语

英语是什么？这个问题很重要，值得好好思考，它决定了孩子们对待英语的态度以及学习方法。英语区别于其它学科的一个特点就是它是一门语言，并不是一门科学（不同于数理化）。语言是用来传承文化的，同时在生活中语言无处不在，是每天人事物交流所使用的工具，它与生活息息相关。初中的英语学习与小学的英语有很多不同之处，重视这样的不同对我们尽快适应中学的学习是很有帮助的。

5.英语思维逻辑

英语的学习从最初阶段，就要注重基础知识的夯实。英语是语言学科，在学习过程中既要注重积累，又要善于归纳和整理；注重知识的体系贯通，把英语背后的思维逻辑掌握住，更为接近英语思维。不管是什么样的知识都有一个体系在，也不管如何整理归纳，也都有一个逻辑在。

6.英语词汇和语法

初中英语主要学习的也就是简单的词汇和语法，语法是比较复杂的，而且初中英语语法的量也是非常多的，对知识点的集中整理和归纳是很重要的。学习英语就是逐渐培养语感的一个过程，词汇量的扩充和语法考点的理解，都是需要经过一个漫长过程的，这也是一个不断熟练的过程。不难发现很多英语基础比较薄弱的孩子，上了高年级更难跟上老师的节奏和步伐，而那些成绩稳定的学生，进步空间更大，因此他们拥有扎实的基础

7.加强英语词汇学习

词汇量是初中英语学习的基础，更是组成英语短语的“零件”对基础薄弱的学生来说是一个重要的环节。记忆单词的方法有很多种，但大多数同学还是停留在死记硬背阶段，赶紧停止，试试对单词的发音、拼写以及释义逐一地进行了解、掌握之后，再加以运用，说白了，就是在开始背单词之前，静下心来好好学学音标。

8.英语句子与文章的阅读

语感是初中英语学习的重要内容，语感的形成需要经过一段时间的培养，通过不断的阅读、背诵和朗读来逐步加强拥有良好的英语语感将极大地促进初中英语学习。阅读和背诵句子或文章对掌握英语语法、句型和短语也很有帮助。这些记忆在大脑里的内容为初中英语学习积累了更多的材料，在牢牢掌握基础知识后，同学们还可以阅读或背诵一些俗语、谚语、名言、名篇等，从而扩展同学们的英语知识，培养英语思维。

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