口才课学到了什么，演讲与口才学后感

哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：口才课学到了什么。今天就把口才课学到了什么相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：从小学习口才课程有什么用？，儿童口才班都学什么？，哪些孩子最需要口才课的学习，孩子学习口才的好处有哪些，少儿口才表演观后感，少儿能在口才培训课堂上学到什么？，演讲与口才学后感??

1.从小学习口才课程有什么用？

从小学习口才课程有什么用？在当下越来越多的少儿兴趣课程中，口才是一门非常特殊的学科，很多家长都会觉得送孩子去学习英语、数学更为重要，能够真真实实的学到东西。绝大部分的家长对于“口才”的重要性并不十分了解。于是在幼升小、小升初面试的时候会出现这样的情况，孩子知识储备很丰富，笔试完全没有问题，但一进入面试环节之后，表现就差强人意，紧张怯场，面红耳赤，拙嘴笨舌，给老师的第一印象非常不好。其实，口才的重要性远不止此，无论在生活还是学习中，一个会说话的孩子所体现的语商、情商远高于普通人，无论在那儿都能吸引别人的的注意。良好的口头表达能力能够让孩子拥有更多的自信，更好的与他人沟通，更好的展现自己的能力。

2.儿童口才班都学什么？

1语言基础训练：包含发声、语音。 其实孩子的语音并不标准，可是这也有生理的因素，孩子还小，但后天也需要去纠正。可这真不是在短短的培训时间能改正的，一定是在日常生活中去改正，老师能做的是给你提供方法，家长按照方法去在生活中不断去提醒孩子。 2绕口令和诗歌同样是基础的练习 3 主持：主持无非是两种，舞台主持及电视节目主持，广播节目主持我看孩子们暂时也用不着，也没有相应的社会需求，更没有什么电台让几岁的孩子去主持。孩子能用到的就是学校的文艺晚会、升旗仪式、运动会或者夏令营，再或就是做小导游、小记者之类。那么从教学上应该主扣孩子们能在日常生活中用的内容去教。 4 朗诵：朗诵从古到今均有，从古诗词出现时就有了吟诵，渊源上可追溯到唱歌，一个是用旋律唱出来，一个是用语言有声有色的表达出来。朗诵无非是古诗、散文、现代诗歌之类，孩子们能用的就是才艺表演或者朗诵比赛什么的。

3.哪些孩子最需要口才课的学习

现象一：说话胆怯，缺乏自信心。不敢在生人面前讲话；在班上不敢回答老师问题，更不敢向老师提出问题。 现象二：性格外向，爱讲话，思路不清，语言逻辑差。爱说，但在单独面对公众讲话时紧张，语言慌乱、颠三倒 四、思路不清，语言逻辑差。 现象三：性格内向，思维活跃，但表达能力差，不爱讲话。平时在家和父母能说，但遇到生人就说不出来；在受 小朋友欺负的时候不敢大声讲理，更不敢反抗，一味忍受，回家哭泣. 现象四：重点小学、中学、入学面试及就业面试时怯场，语言表达欠缺。现在的重点中、小学以及重点 入学面试成绩计入入学总成绩，将直接影响到孩子的升学及排班，莫不要因表达能力欠缺影响日后择业和发展。 学习以后 他会发现：不是他不能讲，是他不敢讲、其实他真的很能讲。 他将掌握：完善表达有章可循，出口成章并非他人专利。 他将体验：影响公众原来并非难事，获得成功原来易如反掌。口才课将让他（她）：从优秀到卓越

4.孩子学习口才的好处有哪些

可以帮助孩子矫正发音、让孩子不胆怯等。 孩子学习口来才的好处有： 1、首先，它可以纠正孩子们在发音上的错误。有利帮助孩子正确发音，不受方言的影响。 2、可以锻炼孩源子们的表达能力。口才一般都会语言加肢体上共同表达。会让孩子在描绘实物的时候用肢体语言绘声绘bai色的表达出来du。 3、让孩子们更加自信。让孩子们大声的说话，克服心中的胆怯。 4、可以让孩子们良好地语言表达能力。而不是散乱的zhi表达出内心的想法。 5、可以活跃孩子们的思维dao。增强孩子们的逻辑思维能力。说话更有条理性。 6、让孩子变的热于去表达，善于去表达。主动去表达。

5.少儿口才表演观后感

因为6-12岁是少儿语言表达习惯、阅读习惯、写作能力以及交往能力开始形成的关键期，孩子们逐步参与各种形式的当众讲话（课堂发言、学习讨论、竞聘讲话、活动主持等），根据孩子的特点分层次进行口才训练很有必要。专家认为，孩子学习口才，能够纠正吐字发音，培养口脑协调，甚至性格活泼的孩子，通过专业的口才学习，能够实现思维的清晰，表达的流畅；性格内向的孩子，通过良好的口才锻炼，也能实现大声讲话、勇于表达的预定期望。 　　又因为专家建议，15人左右的口才课班最适合低年级的小学生，所以我为孩子选择了参加“神墨3分钟少儿口才”班。 　　开始，我试听了两节神墨3分钟少儿口才课，感觉很好。课程的内容：突破自我，耐力、力度、呼吸、音量训练，疯狂字词训练，口脑协调反应训练，速度训练，普通话，诗文朗诵技巧，即兴讲话，讲述故事，谈论感想，竞聘演讲，少儿活动主持等。每次课“精彩三分钟”的口才实战演练，让孩子充分展示自我的空间。以后，每周六下午的口才课成了孩子的最爱。 　　我发现神墨3分钟少儿口才课，除了对孩子进行字音的纠正、语言表达胆量的训练外，还将提高孩子对文字的感觉、语境的培养和综合文学能力。比如，口才课上一般都要选择一些知名作家的短文作为阅读训练材料，孩子们在熟读材料的过程中，对美文有了感性的认识，体会到文章的中心和内涵，久而久之，自然提升孩子整体的语文理解能力和综合文学素养。 　　现在，孩子已经学了十几节的口才课，我感觉孩子的思维活跃了，敢于并乐于在各种场合大胆而潇洒地讲话了，声音洪亮并富有感情，孩子的阅读兴趣和语言表达能力增强了。我非常庆幸为孩子选择神墨3分钟少儿口才班！

6.少儿能在口才培训课堂上学到什么？

孩子性格特点害羞，不喜欢说话该怎么办？许多家长，竞相寄望国内少儿口才培训机构，期待在口才培训培训机构中，能够 推动孩子表达能力的提高。那么少儿口才培训学什么？国内口才培训学校一年的培训费是要多少钱呢？第一， 少儿口才培训​什么？这是本质！许多家长和培训机构教育培养少儿口才的方式 就是说背2~3篇课文内容，朗读2~3篇课文内容，说几个饶口令，再说一些相声小品。我就只能说，这种，全是最基本的內容，自然必须有，但决不是所有，更并不是少儿口才教育培养的最终效果。我认为，少儿口才和成年人口才教育一样，教育培养的是能力。它包含，学会思考的能力，语言表达能力的能力，思维逻辑的能力，自身感染力，自身归属感及其最关键的和人相处的情商智商。全部的这一切，是围绕在口才教育的始终，耳濡目染的危害孩子，最后让孩子变成一个开朗往上懂分寸感的好孩子。因此，口才教育是一个性格特点培养的环节，家长要沉住气，耐住住脾气，要坚信教师，自然还要学好辨别。第二，谁可以教 少儿口才​？这一点很关键。由于很多个家长抱怨说把孩子送至某一个口才班学，学了几节课后发觉教师教的真不太好，乃至一些专业能力的培训全是不正确的。这里我想提示家长的是，口才教育并不是儿戏，当你的孩子被不专业的教师带偏了，不良影响无法预料。在少年领袖口才加盟培训看来，一个及格的少儿口才老师，一定要具有以下内容。1，受过专业技术培训。这一点很关键。一个所谓的自学成才的口才教师，或许能力很强，但大多数不太会交孩子，由于口才教育具备他的专业性和领域性。只能自身受到专业技术培训的教师，才可以搞清楚口才教育的主要环节和最终目的。2，从业过播音演出有关的专业工作。的学习培训最多算作学习知识，只有真正的在这一行业奋力拼搏过的人，才可以融汇贯通，才可以学以致用。3，是我认为最关键的一点。爱孩子！许多家长把孩子送过来学口才的初心啊，基本上就是说胆量小，不喜欢说话，或是很爱发言不懂控制。但我说真话，在我的眼中，每一个孩子全是商品。不喜欢说话的孩子大多数擅于思索，非常爱說話的孩子大多数擅于发觉。而做为教师，一定要见到孩子的身上的闪光点，并知道，怎么让他发光发亮。国内少儿口才培训学校十分多，收费也不一样，一般来说从三千到六千不一，处在这一范畴的培训机构多见，因此家长能够 先横着比照各大培训机构的优点，以后在决策需不需要报考。

7.演讲与口才学后感

虽然演讲与口才这门科目只有这短短的一个学期，但是经过这一个学期的学习，感觉自己收货还是不小的，这种收获有内在的外在的。何为演讲?演在讲前，演是外在，讲是内在，演是讲的修饰，讲是演的目的。 首先，一个人演讲前，台下观众会先注意什么？不言而喻，肯定是先注意他的穿着打扮，这就像一个门面一样，人都往往有一个通病，先拿自己第一眼所看见的作为定义他人的第一印象，毕竟初印象不好就会大大扣分。我想吴老师让我们多多注意穿搭肯定也有这样的原因，趁现在时间还多，作为学生应该要学会怎么样穿搭得体，为以为踏入社会多做一些积累，因为我们迟早要去面试找工作，迟早因为工作的原因和其他人有所往来，所以多注意穿着打扮、言谈举止肯定是有好处的。 虽然这一个学期大部分都是网课，自己也没有在课堂得到多少训练，但在上网课的时候，看吴老师的教学视频，讲得特有激情，有节奏，让我们不自觉进入那种状态，所以我明白一个道理，演讲是一种自信的传递，是情绪的转移，差不多就是老师演讲的时候由内而外散发的节奏能量，然后向我们传递一直力量和情绪，让我们开始享受进去并沉醉。 在我们被抽上去进行十分钟演讲的时候，有些同学讲得吞吞吐吐，甚至都不敢直视我们在上面的同学。而有些同学却讲得十分不错，声音讲得有节奏，有互动，让我们有思考。这是什么原因呢？我想应该是不够自信，没有打开思维，或者说自己的思考量不够，还有就是锻炼量不够。 我记得吴老师好像在课堂上问过一个什么问题，我有点忘记了，但我记得我们对自己问题很多人都回答错误，然后吴老师最后说要我们打开思维，我依稀记得我重重点了一下头，心里十分赞同老师说的。我认为一个人内在有什么样的思维，他就会有什么样的语言，思维不同，表达不同。这点我是从我喜欢玩一个叫狼人杀的游戏中领悟出来的，这是一个语言游戏或者是一个思考量有点大游戏，输和赢全部在于自己演与讲，这就是我特别喜欢这个游戏的原因，可以磨炼自己语言组织能力。 我相信演讲与口才这一门课程对我们以后肯定会有影响，因为随着时代的进步和社会的发展，演讲与口才已经成为现代人适应社会发展的一项重要能力,其作用越来越大，所以呢，趁现在，抓紧时间努力把握未来。

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