小学四年级数学一对一辅导怎么样，四年级数学一对一辅导

最近一段时间，我们在哪里都可以看到家长吐槽自己孩子的成绩不好。孩子成绩不好，自己又没有时间和精力给孩子小学四年级数学一对一辅导怎么样。想找小学四年级数学一对一辅导怎么样机构又担心效果。确实如此，现如今小学四年级数学一对一辅导怎么样机构的收费都不便宜，谁都不愿意让孩子花了时间和精力成绩却没有提高。今天我就为大家整理了了些四年级数学一对一辅导，四年级数学该怎么辅导才有效果？，孩子四年级数学差，怎么辅导能有效果？??。

1.四年级数学一对一辅导

一、学会预习和复习四年级孩子要学会课前预习并定期复习，家长可以通过制定学习计划逐渐让孩子形成预习和复习的习惯。预习的关键是找出自己对新课内容的疑问，然后带着疑问去听老师的讲解。复习的关键是保证记住重要的知识点，确保学过的内容已经没有疑问，每个数学知识的链条是紧密闭合的。在复习的过程中要教给孩子学会总结学习数学的经验教训。四年级孩子很多不愿意做一些基本的加减乘除法练习，但是他们在做作业或者考试的时候经常因为马虎将一些简单的运算算错。让孩子自己总结学习过程中的弱点，建立“错题集”也是一种不错的总结方法。孩子在做作业和练习的过程中经常会出错，做错题是很正常的，但是要保证自己以后不犯同样的错误。二、树立简单方法解决问题的意识利用多种不同的方法解决同一个问题，可以锻炼孩子的发散性思维，开拓解题思路，并更好地体会数学的基本思想。例如在解两步和三步应用题时，用最简单的方法解决问题。将复杂的问题简单化是数学的基本思想。这需要孩子在解决具体的数学问题的过程中寻找简便的方法。三、多练习是学习数学的法宝就像打球一样，要打好球的最好办法就是多练，练的多才能打得好，光说不练没有用。四年级孩子的抽象思维能力刚刚开始发展，对一些概念和算法的理解还需要通过具体的练习来加深和巩固。但是练习不是越多越好，练习也不是重复做同样的题，应该在保持孩子练习兴趣的基础上做一些典型的练习。四、要重视基本概念的学习数学概念是理解数学问题和解决问题的起点，如果基本的概念理解不清，在思考问题的过程中就会出现混乱，数学逻辑性的基本特征就无法体现，或者简单地说，概念理解不清就学不好数学。

2.四年级数学该怎么辅导才有效果？

四年级数学还不难，辅导时先看下孩子目前的学习状况吧。四年级数学里讲了容积，升和毫升间的换算。这个在日常生活里，让孩子认识就可以，去趟超市，饮料区孩子看下来，就有印象了；家里的口服液，一支也看下标注；讲了角的分类、测量等，让孩子准确记忆各类角的度数范围，并能识别角的形状，延伸难度就是用三角板做出105度、150度等这样的角，拿出三角板引导思考，做图啊；讲了自然数，概念，以及不同的分类，奇数、偶数、质数、合数等，其中的知识点列出来，如0是最小的自然数，2是最小的质数，4是最小的合数等；这些小的知识点家长要清楚，才能帮孩子全面掌握。此外小数、分数转换等，难度不大。还有一点就是，在从具体思维到抽象思维的转换过程中，家长辅导要有耐心。知识点不难，怎样讲让孩子听懂、理解，才是考验水平的。我知道的一位学生家长，总在说孩子学习数学很难，自己辅导了进步不大；后来报了乐学在线李院老师的课，李院老师是华北电力毕业的，10年教学经验；孩子学起来就轻松了，奥数题也能听懂；所以，和辅导的人有很大关系；家长辅导时，要照顾孩子的情绪，不要求快；孩子学习基础扎实了，后面才能有大的进步，要多鼓励。

3.孩子四年级数学差，怎么辅导能有效果？

如果四年级比较差，还是要重视了，毕竟学习的状态、学习的成绩也影响到孩子的自信心。四年级刚好是难度提升的开始，从具体思维到抽象思维的培养。也是建议家长分析下，是孩子学习兴趣低？还是之前成绩就差，信心缺乏？计算能力过不过关？有些知识是要理解定义并记忆的。比如质数，也叫素数，是只有1和它本身两个因数；这样的定义，当然要理解记住了；相对应的，是合数；此外，还有例外情况，比如，1、0既不是质数，也不是合数。这样的知识点，要一起进行学习，比较理解。此外，可实物让孩子理解的，先从具体思维开始，再到抽象思维培养。比如，用两个三角板画出15度、150度的角。这样的时候，就要拿出三角板，先考查孩子关于直角三角形的掌握，再引导其做题。讲授的方式很重要。家长要多分析自家孩子情况，如果有时间，就多花精力辅导。有次逛超市，听到店员聊天，说自己家孩子都报一对一了，下班回家就九点没有时间辅导；也看到有邻居最终给孩子报了乐学在线李院老师课的，孩子五年级，但因前面学习欠缺较多，又准备上重点，所以报了课；邻居说，老师特别有耐心，帮助孩子进行补习、巩固；孩子也越来越自信了。所以小学知识不难，家长要有耐心；同时看下孩子理解能力是否过关，有没有读不懂题而做不对数学题的情况。还有就是，要带领孩子进行重复、巩固，特别是之前学习较差。

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