根据现代教育制度发展趋势谈速录教育

20世纪以来，世界的政治、经济、科技和文化领域都发生了重大变化，现代教育进入了一个新的历史时期，教育制度也呈现出一些发展趋势。
一、普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。普通教育是以升学为目标，以基础科学知识为主要教学内容的学校教育；职业教育是以就业为目标，以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的教育。严格意义上来讲，速录培训就是职业教育，但是速录培训并不是独立存在的，一方面它需要利用普通教育的基础，需要学员具备最起码的语言基础，另一方面它也反作用于普通教育，是普通学历教育的一个补充。
二、高等教育的类型日益多样化
传统的以学术为单一标准的单一逐渐发生变化，不同学制不同办学形式的学校纷纷出现，现在很多私立的更是把专业设计放在前沿，很多设立了速录专业来真正适应现代教育体制和就业模式的潮流。
三、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化
    一次性的教育逐渐向终身教育转变，以获得文凭为教育目的的程度逐渐降低，光有文凭是不够的，速录培训等模式正是学历教育的补充和完善，有学历、有能力、有魄力才是新兴人才的标准。