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   大智会计培训校园具有一支杰出的教员队伍:他们年青、博学、热心四溢,他们共同而新颖的教育风格是校园教育的优良传统。十名专聘教员中:副教授以上有4人、注册会计师1人、留学归国人员1人、具有研究生以上学历的有5人。八名外聘教授(或参谋)中:教授3名、副教授2、具有高档技术职称者3名。全职管理人员9人,都具有专科以上学历。

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  两种公司兼并办法对公司现金流并无影响,但对资产负债表和赢利表以及有关财政比率的影响却是明白明了的,如表1所示。通常采办法所陈述的净资产会大于权益结合法,而权益结合法陈述的赢利会高于采办法,相应地,权益结合法下的每股收益(EPS)和净资产收益率(ROE)通常较高,而采办法下的资产负债率往往优于权益结合法。

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  (3)依法不需求处理税务挂号的纳税人以及其他未收取税务挂号证的纳税人不得领购发票,需用发票时,可向

  运营地主管税务机关请求填开。

  请求填开时,应供给足以证明发作购销事务或许供给劳务效劳以及其他运营事务活动方面的证明,对税法规

  定应当交纳税款的,应领先缴税后开票。

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  郭教师的优势在于浅显易懂。对会计内部矛盾可以剖析的十分明白,所以听他的课往往需求先将书自个看一遍,才会对教师的主意有更进一步的知道。不过这样也对比记得住。通常不需求重复听。

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