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一个人的道德、品质等各方面都是从小在接触同学、老师、家人、朋友中形成的,所以对孩子进行良好的教育是非常重要的。社会的复杂,青少年的身心都比较容易受外界感染,青少年的心理教育是必不可少的。那么怎么做到呢?

京师博仁应用发展中心结合当前局势,特开此课程。

小学生心理健康教育关键是教师 

 开展心理健康教育,不只是一两位专业教师的事,它还需要全体教师的重视和参与。教师不仅是学生知识的传授者,更是学生学习的楷模,他们的一言一行都对学生有较大影响。我认为为了学生的心理健康,教师应该做到以下几方面:

1、教师要尊重学生。“该生是否尊重师长”是教师评定一个学生品行的首要条件,而作为教师是否问过自己“我尊重学生了吗?”尊重学生包括尊重学生的人格,尊重学生的劳动,尊重学生的成绩,尊重学生的隐私„„ 

 2、教师不可有私心。这“私心”指的是教师对待学生要公平、公正,不能感情用事。成绩好的学生都受老师的青睐,但是我们教师不能因为某某学生成绩好而偏心,偏爱他,甚至做出不公平的决定。  

3、教师要讲诚信。“诚信”这词不只是适用于商品社会,也是教师要做到的。有些教师在向家长汇报学生情况时,会无意地把情况夸大或缩小;应承了学生某些事情,过后又不认帐;有时在学生面前和同事无所顾忌地乱扯„„这些微小的事儿都会让学生觉得,教师都可撒谎,我们怎么不可以呢?

授课教师

董艳菊

中国心理卫生协会理事、

中国心理教育工作者、

新加坡教育部特邀访问学者、

北京优秀心理教师,

北京三十五中心理教师、

心理教研室主任,

中学心理一级教师,

从事一线心理健康教育工作近十年,有着丰富的实践经验。

【课程时间】 2014819日——22

青少年是祖国的未来,民族的希望,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。青少年的思想道德状况、心理品质如何,不仅关系着自身的健康和家庭的幸福,而且直接关系到我们民族的整体素质,关系到前途和民族命运。鉴于这一点,组织教师心理健康辅导员培训班势在必行

党和高度重视青少年的心理健康教育。近年来,在全面推进素质教育的过程中,针对青少年身心成长、发展的特点,各级共青团、少先队组织和广大青少年工作者认真研究青少年的新特点,把握做好青少年工作的新规律,本着以人为本、尊重青少年的原则,采取有效形式,不断探索加强和改进青少年心理健康教育工作,同时,在有关方面的共同努力下,全社会重视、关心青少年心理健康教育的良好氛围正在形成。

 

 

 

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