合肥卓越教育教你寻找学习重点

  合肥卓越教育经常长期的教学和与学生、家长的聊天中逐步分析了下，大部分的同学反映，平时要学习接受的知识太多，变得无从下手，不知道那些是真正的重点。

其实，这个问题并不难解决。对于中学，合肥卓越教育了解到同学们要学习的科目的确不少，要掌握的内容更是数不胜数。但是别忘一点，不管哪一个科目，不管哪一个章节，都有重点和非重点之分，并不是每一句话．每一个字都需要同学们去掌握。合肥卓越教育告诉同学们事实上，只需抓住重点关键和细微之处，并将其弄懂，就能掌握大部分知识。

    合肥卓越教育的老师会经常和学生说，要想学好就必须做到“薄书－厚书－薄书”。薄书－厚书，是指新发的书是干净的，薄的，初次学习新知识就必须把书上该写的•画的•记的都标在书上，把同学们的书翻旧写厚；厚书－薄书，是指复习时，就要把零散的知识条理化•系统化，并提炼出简短的公式•定理•规律•数量关系……取其精华，抓起重点，用一根线串起来，使学习内容一目了然。这就是把厚书变薄了，甚至可以用一个手心大的小本子记录这些重点并随身携带。

    合肥卓越教育解析，所谓的“厚书读薄”，就是指“抓重点”，它要求同学们在纷繁复杂的知识体系中理出一条脉路来，总结出各类题型的通用方法•技巧，并且将重要的公式定理加以归类。例如，对平时所做的许多题目加以归类，熟悉每类题目的常见形式，等等。在合肥卓越教育一些成绩较好的同学探讨学习窍门时，他们中的多数人都表示采用过“厚书读薄”法学习。

    在平时的教学过程中，合肥卓越教育建议同学们准备一个“重点总结本”，学完一部分的知识就进行一次总结,然后将归纳出来的重点知识都记录在这个本子上。比如说某篇语文课文是写人的，那么它的重点就是描写人物的方法;某个数学公式有几种运用方法，这也是重点。俗话说的好，“抓蛇打七寸”。其实学习也是同样的道理，抓住了重点，同学们就不用愁内容太多无法掌握了。而准备一个重点总结本，会让同学们的学习轻松不少，且比普通学习方法的效率高出很多。

    那么，具体来说,这个“重点总结本”应该怎么去做呢?

  1.学完一个单元,不仅要列单元知识大纲,还要在大纲中记下该单元的重点。

  一位在合肥卓越教育成功毕业的同学说:

  “我有自己的一套方法。比如,每当老师教完一个单元，我总会拿一个专门准备的笔记本，写下这个单元的知识大纲，然后再在大纲里记下这个单元的重点关键。在一些关键的地方，我还会标注‘参看教科书多少页’。所以到了考前复习阶段,不少同学总是翻看很厚的教科书，但我却不用，我就看我自己总结的知识大纲,既省事又有效率。”

     合肥卓越教育解析，想要成绩优秀，不仅需要同学们付出努力，更需要同学们用心来研究学习的方法。你能够比别人更用心，懂得把握住重点，你的学习成绩自然就会比别人高出一筹。人的记忆是有一定规律的，知识学过之后，过一段时间不复习就可能会被遗忘。然而，在中学阶段，由于科目繁多，知识量又极为庞大，想要面面俱到，将课本上提到的每个知识点都照顾到必定是一项极为费力的工作。在这个大前提之下，学会科学总结每个学习阶段的重点，理顺每个学习阶段的知识大纲，对以后系统复习知识就大有裨益。

  2. 看书三遍，归纳重点。 

    实际教学过程，合肥卓越教育经常能够听到学生们这样抱怨：“重点，重点，我们也看了不少重点啊！可为什么学习成绩还是上不去呢？”

  面对学生这样的疑问，合肥卓越教育常常会问他们这样一个问题：“你是如何来界定重点的？”

  很多学生这样回答：“老师在上课的时候特别强调、参考书上着重说明、别人笔记本上重点符号画得最多的……这些不都是重点吗？”

  每每听到这样的话，合肥卓越教育都会语重心长地告诉他们：这些都是重点不假，但同学们需要清楚一点，这些是不是你需要掌握的重点？

   这句话怎么理解呢？别人的重点不一定是你的重点，别人的归纳也不一定适合你。也许参考书上着重说明的重点，你很容易就已经掌握了，而参考书上没有着重提到的一些知识点，你却没有掌握牢靠。

    合肥卓越教育指导同学们重点在那里？必须是自己归纳！老师讲完课后，你首先要看三遍书，将重点•难点分别总结归纳出来，然后把它们写在“重点总结本”上，反复进行操练，把所有的书本知识变成自己的知识，把一本厚书变成薄书，这才是真正的成功。