南京 会计 培训教学特色

　　以德立校：德育为先，在着重学生德育的一起更着重师德建造;依法治校：依法办事，要表现在校园教育和办理的各个方面;教研兴校：科研促教，让校园的教育教育一向处于领先地位;质量强校：保证质量，不光表现在教育上，并且表现在办理中。

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　　第三，需求清晰：中国省以下分税制迟迟不能真实遵循这一疑问的“病理剖析”并不杂乱，即是由于中国省以下还有市、县、城镇，“当地”的概念。在中国至少有省、地级市、县(含县级市)、城镇四个层级，加上中心，整个财力分配系统中至少共有五个层级，怎么依二十个左右的税种施行五级“分税”，在技术上是无解的，因此1994年以来实践仅在中心和省为代表的当地之间维系了分税制布局的根本标准，而省以下迟迟未能进入分税制状况。往前看的将来，则在于逐步推动“乡财县管

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　　减值预备不行转回的项目——公司、联营公司和合营公司的长时刻股权出资;对被出资单位不具有操控、一起操控或严重影响、在活泼市场上没有报价且公允价值不能牢靠计量的权益性出资的减值履行《公司管帐原则第22号――金融东西的承认和计量》原则，计提的减值也不允许转回。

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　　网校优异学员共享注册会计师考试进程，时光过的好快，09年CPA考试曩昔快1年了，2010年考试也临近了。由于经过考试，侥荣获南京会计网校09年注册会计师二等奖，应邀写一篇心得。若是单纯就上一年的考试而谈学习心得和应试窍门，就我自个而言，并不能阐明疑问，那仅仅成果，而进程更重要，由于经历也罢、窍门也罢，就我而论是建立在失利和经历根底上的。学会计，选大智