2011*公务员考试行测历史常识三手段

公务员考试行政职业能力测验常识判断中历史考题往往占一定比重，在2009年公务员考试中就有6道题之多，实在不可小觑。然而大多数考生对历史知识的复习颇感头痛，因为这部分内容十分庞杂，古今中外，上下几千年，千头万绪，实在难以对付，因而多采取了放弃的做法。实际上，历史知识的复习有一定的技巧，如能掌握正确的方法，短时间内完全可以取得令人满意的效果。华图周老师建议考生在备考历史常识时，可以从以下几个方面进行复习：

首先，以时间线索为经，把握住历史发展的脉络。这是做好历史复习的关键。不管是哪一阶段的历史复习，首先要做的是形成一个完整清晰的历史脉络，惟其如此才能从宏观上构建起知识框架，做到心中有数。如中国古代史，可以按照先秦、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、五代十国、辽宋夏金、元、明、清的朝代顺序来掌握;中国近现代史，可以按照“西方列强侵略史”和“中国人民反抗史”这样两条线索来梳理;新中国的历史，则可以按照向社会主义过渡时期（1949-1956）、全面建设社会主义时期（1956-1966）、文革十年（1966-1976）、建设社会主义新时期（1978-）的发展阶段来把握。考生只有形成了完整清晰的历史脉络，才能在面对纷繁杂陈的知识点时做到繁而不琐、杂而不乱。

其次，以历史事件、人物为纬，重点掌握不同时期具有一定影响的历史事件和人物。就目前来看，公务员考试历史知识的考查还主要集中在对历史事件和历史人物的一般了解和简单识记上，尚未涉及对历史事件因果关系及其细节的考核，增加考试难度的主要做法是历史知识的综合和事件的排序。因此，在复习时，完全不必拘泥历史过程的前因后果，纠缠于各种细枝末节，而应突出重点，牢牢掌握不同历史时期具有一定影响的历史事件和历史人物。在把握知识框架的前提下，把不同时期重要的历史事件和历史人物按照时间顺序一一列出来，分别加以了解和记忆，就能大大地提高复习的效率。