武汉铭瑜同一般*优势

   传统的中是不少有通信、电子信息相关专业的学生，但这些学生通常受教育体制的约束，学不到有用的技能：
   第一，通信行业是个高科技行业，随着科技的不断发展，技术也不断推陈出新。课程务虚，大部分课程是理论的东西，在日常工作中应用较少，而且的教材通常是很多年不变，如很多《通信原理》这本教材还是99年版本的。知识老化过时，学生学习不到前沿的通信知识。而我们的课程是通过对近百家通信企业需求调研的基础上，由资深通信职业经理人根据在通信企业的多年工作经验，加上自己在工作中积累的经验和案例开发出的课程体系和实操项目，总结出通信工作必备的专业知识和技巧，与企业共同研发出符合通信企业要求的专业课程体系。可让学生学到最实用，最有价值的知识，让学生少走弯路，上岗就能工作。为了保证知识的更新，我们不断的更新通信行业最新的工作技巧和方法，请这个行业的权威人士为我们更新教材。
    第二，通信工作是一项实践性很强的课程，对老师自身的实际工作能力要求很高。而老师通常是研究生毕业就直接上讲台，没有通信企业的实际工作经验和体会，讲的东西肯定是纯理论的，这些理论在企业里实际工作中往往行不通。而我们的老师都是由通信公司的项目经理担任，有多年的实际通信工程经验。在审核了这些以后，还要面对专家评审团的试讲。可以说：我们的老师自身拥有丰富的通信工程经验，能很好地将自己的经验传授给学生。让学生按照通信企业的要求学到最实用，最有价值的知识，让学生少走弯路，上岗就能工作。
第三，对于刚毕业的学生来说，最大的软肋就是没有经验。我们通过培训期间不断的理论学习、考核、试验、研讨、见习等方式，提升学员的理论与实际动手能力，并通过在企业进行实地学习实践等活动，学员能学以致用的运用在工作中，真正成为职场人。
   最后，我们非常重视教学质量，培训中心专门设置教学质量管理部，负责教学质量的管理与监督；学员的出勤率、作业考核、职业素质教育课堂表现、内部测试、阶段性项目创作、毕业考试合格率与教员绩效考核挂钩；并且，我们还建立了学员、教学督导、学生家长三重反馈机制，三方面共同严格监督教学过程的实施，确保教学质量，真正做到，让学生家长放心。