新旧托福的内容变化

新旧托福的内容变化

新旧托福对比：

a. 阅读

新托福共3篇文章，文章篇幅较旧托福长，还增加了一些新题型，如以表格形式出现的判断题、拖拽题。文章中有4处空格，题干是一句话，要求考生根据逻辑关系把句子拖拽到最合适的地方。与旧托福不同的是，考生不需要在答题之前通读全文，而是在做题的过程中分段阅读文章。每篇文章对应12至14道试题，均为选择题。除了最后一道试题之外，其他试题都是针对文章的某一部分提问，试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。最后一题针对整篇文章提问，要求考生从多个选项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。

优点：阅读增加了2个功能：Glossary—有简单的单词解释，Review—可以快速地检查作记号的地方。由于新托福是分段答题，屏幕分为两半，左边文章，右边试题，一目了然，比如题目如果考某个单词的意思，会将单词标明在段落的某一行，不再像从前那样光找单词的位置就费好大劲，这一点帮考生节省了时间。

缺点：新托福阅读文章的篇幅比旧托福阅读文章的篇幅长，答题难度也有所增加。这部分持续时间为1小时，由于是网考，在每篇文章题目全部做完后，不能再返回修改，只能在未做完一篇文章时进行修改。

b. 听力

听力部分由2篇较长的校园情景对话和4篇课堂演讲组成。每个对话涉及2个或2个以上的说话者，每个对话对应5道试题；每段演讲对应6道试题。听力部分的全部时间大约是60至90分钟。每个对话是2至3分钟，每个演讲是4至6分钟。考生可以在听录音的过程中做笔记帮助答题。

① 新托福取消了短对话。长对话中有一位教授和多个学生在课堂中对话的情形，而旧托福中只有一对一的长对话。

② 新托福听力中有多选题，例如4个选项中选两个；而旧托福中只有单选题。

③ 新托福中出现了“细节是非题”，根据所听到的内容判断若干细节正确与否；还有一种变体是“细节图表题”，即对相应的细节进行连线或填表。例如：将3个事件按时间顺序依次填入表格中。

④ 新托福的题干部分经常出现why开头的题目，说明考官更加注重对于内容的理解而非记忆。

⑤ 新托福中，考生在听完整篇文章之前是看不到任何问题或选项的；但在旧托福中可以一边听一边看选项。

⑥ 听力部分每篇文章的内容增多，读完一篇文章的时间平均在4分钟左右，并且选择题中出现了“多选”。

⑦ 新托福将在考试内容中增加更多俚语和习惯表达。从2005年开始，听力部分将不再过滤教授们在课堂上可能使用的俗语。

优点：在播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片，考生可以在听音过程中记笔记。

缺点：每篇文章或对话的时间都较长，平均2到5分钟左右，细节较多，容易遗忘，而且语速也较快，是英语本土语速，每分钟140-220字。听力测试时间延长对考生的注意力集中程度提出了很大挑战。长对话中有一位教授和多个学生在课堂中对话的情形较容易形成角色混淆。由于是机考，考生在听录音资料之前无法得知试题。考生不能复查、修改已递交的答案。

c. 口语

备受中国考生关注的口语考试，共有15至20分钟，分为独立口语和综合口语两大类的6道试题。其中结合阅读和听力材料进行的“综合口语”部分，旨在考查考生听、读、说、写的综合能力。

新托福口语第一、二题要求考生就某一话题阐述自己的观点。第三、四题要求考生首先在45秒内阅读一段短文，随后短文隐去，播放一段与短文相关的对话或课堂演讲。最后，要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。第五、六两题是听一段校园情景对话或课堂演讲之后作答。主要变化：口语是托福考试的新增内容，包含六道试题，其中两道独立试题是对熟悉的话题阐述观点，四道综合试题是在阅读和听力的基础上进行口语表述。考生可以在听录音的过程中记笔记以帮助答题。在准备和答题时，屏幕上会显示倒计时的时钟。

d. 写作

这个部分要求考生在1小时内完成两篇作文。也有2种题型：第一种，先看一篇文章，再听一段说明或对话，然后写一篇相关文章；另一种则像笔考题一样，就一个题目写一篇文章。

其中一篇类似于旧托福的写作，要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字数要求为300字以上。另一篇则要求考生首先阅读一篇文章，3分钟以后文章隐去，播放一段与文章相关的课堂演讲。课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的论点、论据。随后要求考生在20分钟内写一篇作文，总结课堂演讲的论点、论据，并陈述这些论点、论据是如何反驳文章的论点、论据的，字数要求为150字到225字之间。在写作时，文章会重新显示在屏幕上。这篇作文相当于总结摘要，不要求考生阐述自己的观点。

新托福的作文题更侧重考查实际运用能力。因此，考生在进行口语、写作训练时必须一切以实际交际为出发点，学会照顾全篇，而非仅在遣词造句和段落上展示自己的能力。

新托福和旧托福无论从形式上还是内容上都有很大的区别。