希格玛教育-初中数理化同步专项训练

希格玛介绍

四大教学计划 教你变身"优等生"

在希格玛教育工作者的眼中,没有教不好的学生.围绕着希格玛轴,希格玛为学生量身定做了四习计划,从落实学生学习的基本动作开始,真正改善学生学习习惯,改进学习效率,提高学习成绩,让学生不断体验成功,唤醒学生成功欲望,激发学生学习潜能!

基础计划

所谓基础计划即"温故"过程,巩固基础才能提升自我.在希格玛,通过专业的学科专家,针对入学点之前的知识系统的测试,从而达到查缺补漏的目的,真正掌握学生学情,针对学生真正的不足,有的放矢,合理制订学习内容、课时,让孩子面对期末考试能从容应对,基础知识"天衣无缝".

超越计划

超越,是提升也是强化,即"知新"的过程.好的基础让学子能广博地吸纳知识,求新向前,更主动地投入到学习中去.希格玛的老师在学子完成基础计划的基础上,针对学生具体的个性情况,由专门的分析小组联合制订最适合的学习进度、计划.这样让学子在期末冲刺中,能步步为赢、环环提升、巩固基础、掌握新知.

成功计划

成功是学子学习的结果,要想成功就必须全面提升,挖掘学子的潜力,激发他们的兴趣,提升他们的学习能力,好成绩自然会唾手可得.在希格玛,每个老师都会通过对学生的非智力因素的了解、分析,制订包括超越计划在内的,各种针对学生行为特点、性格特点等相关因素而科学的制定纠错计划、鼓励计划,注重学习的每个基本动作,从而真正养成习惯,对学习充满自信.面对期末,不紧张、不盲目,希格玛的孩子势必会取得好成绩.

互动计划

学习不是一种依赖,也不是一个单行道,而是需要一种关爱和合理,即家长、学生、教师三位一体,三方共同的努力,才能给孩子更好的培养和教育.面对学习指导,定位一定要清晰,在整个体系中培养和引导的主体是家长,毕竟学生在家的时间较多,需要家长创造一个好的家庭习惯、氛围,需要家长协助监督,执行以上计划的一些步骤,并及时反馈.教师在这个环节负责跟家长的探讨、分析,并随时把学生的每个优缺点传达给家长.

FSML教学法,即Four Steps Multi Loops(四步多循环学习法),讲究低、小、多、快四个环节.低,指根据具体情况适当降低起点或难度,使得一开始就有一定的自信;小,指学习过程中,每一步的目标、幅度小,使得目标较容易实现,增加自信,培养兴趣;多,指学习过程中多层次、多循环,使得学过的知识真正扎实;快,指快速完成以上环节,固化知识,快速进步、快速成功!

FSML教学优势:

1、阶段化精细教学,使学生迅速提高学习能力,取得成绩进步,不断体验成功,从而大大提高学习兴趣.希格玛奉行一个学生定制一套教学计划的因材施教模式,尊重和关注学生的个性差异,把中小学生从繁重的课业负担中解放出来,高效率地学习,让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会,提升个人综合素质并发挥潜能,促进学生全面发展.

2、以学生为中心,形成学生、老师、家长互动模式,让老师增加成就感、家长增加满意感,给孩子营造快乐的学习氛围.通过个性化的教学理念,帮助学生提高学习能力、提升学习成绩,帮助学生获得更好的教育资源,在学业、应试、竞赛及综合素质等方面增加竞争力.

3、潜心研究、精心设计、量身制作教育课程.根据学生个性特点和学习优势量身打造教育课程,满足学生需求,稳步提高成绩.多年的经验积累和个性化成功教育教研成果的不断应用,使学生受益多多,并得到持续的个性化服务.

希格玛初中教师教研组