课堂学习由于有老师的督促、引导，有同学们共同学习的环境，学生们能够较为自觉地去学习，但是在课余时间，学生们能否“不放弃、不抛弃”学习英语的兴趣，这是关系到英语学习是否具有连续性、学习成效能否得到巩固的大问题。如果顺其自然，学生们容易出现“猴子拣苞米，拣一个丢一个”的现象，削弱学习成效。为此，我注意用“看、办、写、讲、练”等方式，来刺激学生课余时间学习英语的兴趣。
“看”：根据自己的教学计划和时间，有针对性地安排给学生们看英文原版电影等影视资料和专业技术英语书藉，让学生看完后进行用英文讲述观后感。“办”：办好小型的英语角，激励学生在英语角中畅所欲言。“写”：针对职业趋向，写专业应用材料。“讲”：鼓励学生在同学之间坚持讲英语，不断地提高口语水平和交流能力。“练”：根据学生各人的特长进行适当的编组，开展模拟练习，增强实际能力。——成都英语培训
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