儒森汉语：如何在对外汉语教师课堂上活跃气氛

“汉语热”国际注册汉语教师资格证成职场新宠。如何取得国际注册汉语教师资格证书，在去国外进行对外汉语教学之前，很多学员都会问儒森汉语的老师一个同样的问题：如何在对外汉语课堂上活跃气氛？儒森汉语的老师说，这个与老师的性格因素有很大关系。对外汉语的课堂上有两类老师，一类是本来性格上比较外向，很容易就能使课堂气氛非常活跃的；一类是性格比较内向沉稳，不善于调动气氛的。

当然，我们不能说哪种老师教得好。学生之中都有审慎型和冲动型特质，又何况是老师呢？这两类老师容易发生两类教学情况：前者容易教出会玩，但是玩过之后汉语水平进步不大的学生；后者容易教出厌学的学生。当然这个度还得是老师自己把控。

对外汉语的课堂上，少不了的就是游戏，但是不能为了游戏而游戏，这样的话本末倒置，学生汉语不可能进步多大。只有将游戏和教学内容相结合，这样教出来的才是快乐学汉语的学生。

如何去教外国人写汉字呢？汉字应该算是比较枯燥的了。可是也有很多方式让学生快乐学习。比如，儒森汉语的老师就会教学员用打牌法教学。偏旁是一种颜色的卡片，部件又是另一种颜色的卡片，能组合在一起就能摸牌。这样，即便是平时不爱说话，不爱参与的学生也愿意参与进来。

另外，下棋也是非常可取的方式，下飞行棋，先摸牌，能写成一个汉字，就能走几步。比如，儒森汉语的老师教学员弄了一个牌面是“二人土上”，学生写出来了，是“坐”这个汉字，于是就让他走7格。汉字有多少笔，就可以走多少步。

儒森的老师说：在上课的时候一定要明确每一种方式做的每一种练习目的是什么，围绕着目的来设计这些环节，就会显得事半功倍了。不仅是汉字，语音、词汇、语法都可以有趣的方式学习。老师并不是导演、演员，做好导演应该做的事，其他的就让演员（学生）自己来演吧。比如，学生角色扮演呀，做主持人呀，都可以的。千万不要小看了自己学生的创造力！