少儿英语是口语更重要还是词汇更重要

口语和词汇量不是相矛盾的2个方面，而是相辅相成的2个方面。孩子的英语学习是全面的，不应该割裂开来。学龄前的儿童，以兴趣学习为主，加强口语的学习，增强孩子的自信心。进入小学阶段的学生，加强词汇的补充，中外教结合的方式。

从某种程度上来说，词汇只是一种知识，认识再多的词汇，如果不会表达和使用，英语学习也就失去了意义。而大量的听说和口语表达，不但能够让孩子尽快掌握一种受用不尽的英语思维能力，更能够真正提高英语的实际运用能力。

学过英语的人大都有这样的经历：我们掌握了很多单词，学会了很多语法，而且认知水平、逻辑思维能力也比较高，还过了4-6级英语考试，但我们的阅读水平远远不如一个美国8、9岁小孩的阅读水平，他能津津乐道地阅读200-300页的儿童小说，而我们却不行。这归根结底都是没有英语语言思维造成的。

背单词、背课文、学习语法都是传统的学习方式，也就是以汉语思维来学习英语，这样传统的方式不能让孩子掌握英语思维。

不能靠英语思维去自由阅读，就不是真正意义上的阅读。所以“语”决定了“文”，“文”是“语”的应用。再直白一点就是在听说中才能建立语言思维，有了语言思维才能去学读写。

英语学习，说到底，其最终目的都是为了更好地掌握和运用可以让孩子受用一生的那一种英语思维能力!只有不间断地听说英语，并通过大量的口语练习来培养语感，才能真正建立和掌握英语思维!