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随着英语听力在各大考试中所占比例越来越重,听力的影响力日益居高不下。不少学生也是“谈听色变”。然而,听力的重要性是众所周知的,并且我们也是没法避免的。既然不能仓皇躲避,那就欣然接受吧。下面是提高听力的“四部曲”,希望能对有听力阴影的同学有所帮助。

 

一、调整好心理状态。

听力理解是一系列复杂心理活动的综合,产生焦虑紧张心理是听力训练的大敌。为了稳定情绪,在听力材料安排上要做到由浅入深,由易到难,逐步过渡。同时还要培养良好的学习心态,正确对待听力训练中的困难和挫折,增强自信。

 

有不少学生在上课之前就会告诉我自己的听力很差,什么都听不懂。实际上这是种不好的心理暗示,不利于对听力材料的理解。得知他们对听力的恐惧和情绪上的焦虑之后,在课程的初期,我会让他们随意听,听到什么就告诉我什么,哪怕一个词、一个词组或者一句话都可以,以此来不断地鼓励他们。渐渐地,大家也不那么恐慌,能听懂的内容也就越来越多。跨过自己心里这道坎,听力就有了一个好的开头。

二、强化语音基础知识。

听力学习同其他内容一样,一定要从基础抓起,尤其是语音的矫正与辨别不容忽视。只有从基础的语音入手,逐步过渡到单词、短语、句子、对话和语篇,才能真正起到提高听力的作用。

 

如果自己语音基础知识不够牢固,那么在听力中就会出现很多笑话啦。比如thirteenthirty分不清的话,那么就有可能把February thirteen 听成February thirty。听完之后还会不断地思量着,难道外国人和我们用的不是一个日历吗?为什么他们的二月会有三十天呢?挠三十次头也是挠不出二月的第三十天的。我们需要的是强化语音基础知识,让这个第三十天不再出现。

 

三、精听与泛听相结合。

精听要求我们静下心来对某一材料进行全方位的了解,做到听说读写背,而泛听则是强调量,让自己不断接触英语,为自己营造一个英语环境。对于我们平时上课时用到的听力,可以作为精听内容,第一遍听大意,再听出每一句话每一个单词,然后跟读直至背诵。至于泛听,我们可以选择自己水平相当的内容,广播、电视节目、演讲等都可以。要求是:不需要每一句话每一个词都听清楚,但是一定要知道其大意及思想。

 

四、了解英语的风土人情,增强体验感。

我经常鼓励学生经常参加专题讲座形式的小论坛。论坛的话题可涉及到方方面面。例如:民俗、教育、历史、时尚、节日、电影、畅销书、食物等。每个学生可以根据自己的爱好选择不同的话题。一个学生讲完后,其他学生可以补充或提问。通过这样的活动,不仅可以使学生对西方的文化有更深的了解,也可使学生达到多说多练的目的,从而提高听力水平。 

 

最后,我想说的是,一千个零比不上一个一,一千次徘徊比不上一次放飞。既然我们有了四部曲,那就放手行动吧。终有一天,我们会成为听力达人!

 

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