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0~3岁属于感觉统合障碍的预防阶段。 在这个阶段少儿的大脑几个各感官神经系统发展迅速,各种统合协调能力也在迅速的发展。 如果在此期间给予孩子一定的感觉统合刺激,可以预防孩子日后发生感觉统合障碍。 因此家长应该抓住这个阶段,让孩子接受感觉统合训练,预防感觉统合失调。
视觉整合性差的主要表现是:阅读时容易漏字、掉字; 书写时,部首容易颠倒; 不做计算,学完就忘; 复制错误的问题,甚至无法识别字符。 在地面上推球、投篮、在蹦床上抛接球、在滑板上投球,或者玩大滑板把球扔掉或推开障碍物,对视觉协调都有很大帮助。 空间和体育规划。
听觉感觉统合障碍需要父母多一些耐心,平时多和孩子交流,对孩子要有耐心,不要一直批评,慢慢来。 1-3岁的孩子进行一些简单的练习比如抬手、抬脚等。3-6岁的孩子可以按照指令做相反的事情,比如一步指令:摸左耳 ,孩子的动作要摸右耳,如第二步指令:用右手捂住左眼,孩子的动作是用左手捂住右眼。 听指令、做动作可以提高听觉注意力和听觉辨别能力,提高听觉和动觉的整合能力,提高学习能力。
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