高中英语辅导老师提醒：学习方法养成要趁早

高中英语辅导老师提醒：学习方法养成要趁早
编辑：合肥昂立中学英语辅导

新学期已经开学一段时间了。合肥昂立教育中学部辅导老师接到了不少的学生家长反馈高三新学期开始，有新增科目加上原有科目难度递增，孩子明显的英语成绩下滑，甚至信心在逐渐减弱，家长表示非常担心孩子高三英语学习成绩。针对这一情况，合肥昂立教研部老师对高一高二的学生和家长提出预警。
语言学习需要日积月累，怎样从高中一开始就做准备，帮助自己在英语高考中取得佳绩？合肥昂立教育中学辅导教研部老师建议：根据英语语法、听力、阅读理解等不同项目的不同特点，及早制订复习计划。

合肥昂立教育中学英语辅导教研部老师提醒：
1 重视对错题的钻研和复习。从高一开始面对大量的练习题，整理一个错题本，要做到错过的题目不再错，逐步提高效率， 从早就为高三学习做铺垫。

2 客观理性的看到阶段性成绩。英语复习是一个长期的过程，无论是平时测验还是各种模拟考试还是哪个年级考试，都不能全面地反映复习情况，所以学生要从备战高考的角度，看待测验考试成绩，不要随意打乱复习节奏。

3 练习、复习尽量做到难度适中。英语学习词汇、语法、句型等等需要长期积累的过程，不同的阶段选择不同的难度的习题去练习。当然，可以提早学习下个阶段的课程，不断地扩充自己的知识面。
高一、高二的基础积累，可以减轻高三英语的学习压力，在高三阶段需要注意什么呢？合肥昂立教育中学英语辅导部教研组提出：

每天进行英语听力训练
高三第一学期以专项复习的形式复习英语基础知识，如词汇、语法、听力、阅读理解、翻译和写作，第二学期则主要进行综合模拟练习训练。各专项复习方法不同，一些专项的复习应该贯穿始终，打好基本功。所以，每天适量的听力训练非常必要。

有重点的复习语法点
复习语法应抓重点、难点和考点，不宜面面俱到。传统的语法复习往往会涉及所有的语法项目，如词类中的名词、冠词、数词、介词等等。近年来高考英语试题中的语法部分，从分值上来说，只有16分，另一方面，从所考查的语法点来看，主要集中在非谓语动词和从句两项，其他涉及的语法点均属于基础知识点，不偏不难不怪。因此，在复习语法专项时，可以大胆地舍弃某些语法项目，把重点放在非谓语动词和从句两项上。

保质保量的阅读理解练习
提高阅读理解能力，最直接的途径自然是阅读， “我们并不提倡题海战术，关键是学生必须真正理解所做过的阅读理解练习。”尤其是做错的题目，一定要理解为什么选正确答案。在吃透每一题的过程中，阅读理解能力会逐步提升。

翻译需要通过反复实战练习
翻译部分可以从词汇和句型两个角度展开，平时要多积累词汇用法和常用句型。和阅读理解一样，翻译能力的提高也是通过“实战操作”实现的，也就是要自己动手写。此外，还要及时归纳总结自己经常出错的问题，如主谓是否一致、时态是否一致、人称是否一致等。实际上，改错练习也是提高书写能力的好方法。

以上几点也正是合肥昂立中学生英语辅导课上会从高一会灌输给学生的，让高一的孩子就养成良好的英语学习习惯和正确的英语学习方法，培养对英语学习的兴趣，让英语不在成为高考的绊脚石。英语可以改变学生的命运，合肥昂立英语还你一个不一样的孩子！