武汉朗阁雅思：从本质上提高雅思听力的三个阶段

武汉朗阁雅思：从本质上提高雅思听力的三个阶段
来源：武汉朗阁雅思听力
从本质上提高雅思听力的三个阶段。
第一阶段：培养学生在一连串的声音中辨认出独立的词汇。

在这个阶段，笔者认为，老师在教学过程中要下意识地帮助学生建立信心；课上可以选取一些简单的对话，例如英语电影对白，或者一些琅琅上口的英文歌曲，加强学生对于语音的敏感度，让学生在轻松快乐的环境中练习听力，并掌握基础的发音知识，实质性地提高听力水平。

第二阶段：这个阶段的学生已经掌握了基础词汇和准确的发音规则，但是要想对整篇的语音资料的理解和掌握还是有一定困难的。

该阶段的教学目的是培养学生良好的听力习惯。提高听力语篇的长度和难度，让学生在听整篇文章或整段对话的过程中听取重点信息。

第三阶段：这个时候，考生已经进入了雅思听力考前强化阶段。

课堂上，老师会对雅思听力解题技巧详细分析和反复练习。但是，因为相关场景知识的缺乏，依然会有部分学生停留在第二阶段，即使此时学生们的听力水平已经得到了提高。这就要求我们的老师在课堂上合理安排教学内容，让考生们多了解和熟悉雅思听力考试中出现的高频场景和重点场景，重点学习这些场景中出现的高频词汇，从读音和拼写上加强考生们的听力词汇量。