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儿童是否应该学习英语

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    儿童英语教学已经到了该规范的时候了。对孩子的早期开发和教育需要有一个科学的方案,家长应针对每个孩子的不同特点进行不同的个案教育,否则会给孩子产生一些负面影响。由于家长对孩子学英语的热情一浪高过一浪,使一些不具备英语教育的各类园、所,纷纷开设英语教育课。相比之下,家长们对儿童英语教育的热捧与儿童教育的不成熟,反映出儿童英语教育外热内虚的现状。

 

  孩子学英语要注意什么

  沃尔得少儿英语林老师提出,学习外语并非越早越好,并不是说儿童就绝对不能学习外语。

  儿童学习外语要具备4个基本条件:

  1、适于儿童学习外语的方法。

(1)儿童外语教育者(教师、家长)要了解儿童身心发展的规律和特点,并根据这些规律和特点确定教学目的,选择教学内容,制定教学计划,组织教学进程。

(2)儿童外语教育者要采用为儿童喜闻乐见的看图说话、唱歌、游戏和表演等教学手段施教。要尽可能多地让儿童听内容适合他们的年龄特点,语音、语调正确流利的外语录音,多给孩子们创造听说外语的机会和有助于孩子们理解外语、用外语表达的语言情境。

(3)儿童学习外语主要是进行外语启蒙教育,培养儿童对外语的兴趣,发展外语的听说能力,选择中外教结合的教学模式,这样更有利于孩子的吸收

  2、适于儿童学习外语的语言环境。

这主要包括:(1)儿童园有合格的外语教师组织教学,有精心创设的双语环境;(2)家里有精通外语的成人辅导、指点,日常用双语进行语言交流。无论是教师还是家长都要据有扎实、正确的英语基础知识,具有标准、流利的口语能力,而且还要能为儿童操练、运用外语创设丰富多彩、形式多样的语言环境,能用儿童可以接受的方式辅导儿童的外语学习,等等。

  3、因人而异,切勿一刀切

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