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1.帮助理解数学抽象概念

对于许多学生来说,数学概念太抽象。我们可以通过编程,将抽象的数学概念转化为看得见、会动的图像。将代码中的小数点移动位置,屏幕上的物体大小就会发生巨大的变化。这样就可以将数学抽象的概念编程鲜活的图形,印到孩子的脑海里,从而加深对数学概念的理解。

2.编程就是编游戏

编游戏当然是编程,但编程不只是编游戏。教学上会把编程的内容融入到编写游戏中,这样会比较有趣味,孩子更容易理解上手,但并不全是。 编程是思维的游戏,硬件基础便宜的几百块钱,稍微贵些两三千块就可以拥有比较好的配置。编程允许犯错,甚至鼓励犯错,编程可以通过模拟平台不断进行反馈调节,消耗的是编程人员的时间,但是积累的经验是不断进化的,程序员在不断调试时会逐渐熟悉程序的模式,会形成直觉性的对错判断,熟练的编程人员能一瞬间意识到bug在哪,如何解决bug,即使这个bug从来没有碰到过。

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3.少儿编程几岁开始学好

孩子在成长过程中,每一个阶段的学习能力是不一样的,所以我们要掌握好这个时间段,让孩子尽早的学习和接触,那么几岁开始让孩子学习编程比较合适呢!从有经验的老师哪里可以得知,7到8岁学习编程是比较合适的,自己完全能够操作电脑和鼠标。入门虽然简单,但是应用范围比较广。

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