一岁半宝宝自闭症测试，怎样发现孩子自闭症的早期症状

孩子是上天赐给父母的天使，然而不是每个天使都是完美的，在此过程中将碰见一岁半宝宝自闭症测试 ，不妨跟着小编来看看这其中一岁半的孩子不说话自闭症？？？，儿童自闭症测试，如何训练一岁二个月的自闭症婴儿，幼儿自闭症筛查表（快看看孩子是否是ASD），怎样发现孩子自闭症的早期症状，（免费）自闭症自测 在线测试自闭症?? 的奥秘。

1.一岁半的孩子不说话自闭症？？？

大多数自闭症患儿存在对刺激感觉异常，包括对某些声音的反应特别迟钝，如一个突然的声响对于正常儿童会引起惊跳，而自闭症患儿则若无其事。在后面对他们讲话或呼叫他们时，他们似乎像聋子一样没有反应，但对某些刺激又会特别敏感，如当收音机或电视机播广告、天气预报时，音量即使放得很小 有些患儿表现对某些视觉图像恐惧；很多患儿不喜欢被人拥抱，触觉、痛觉异常也较常见。【建议家长先带孩子来院检查下，或者点击头像右侧的“在线咨询”进行详细的了解！】

2.儿童自闭症测试

同样是乌黑的眼睛，但是静静凝望，我们会发现有些孩子的眼睛里倒映出的是一片孤寂的、无人能够进入的世界。他们不愿与人交往，喜欢自己与自己对话，愿意活在自己的世界。如果您孩子有这方面的倾向，您想要更清楚的了解，快来测测！儿童自闭症测试-心理测试-壹点灵1、喜欢长时间自身旋转。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)2、学会做一件简单的事，但很快就忘记。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)3、经常没有接触环境或进行交往的要求。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)4、往往不能接受简单的指令（如坐下、过来等）。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)5、不会玩玩具（如没完没了地转动、乱扔、揉等）。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)6、视觉辨别能力差（如对一种物体的特征、大小、颜色、位置等辨别能力差）。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)7、无交往性微笑（即不会与人点头、招呼、微笑）。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)8、代词运用颠倒或混乱（你、我分不清）。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)9、长时间总拿着某种东西。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)10、似乎不在听人说话，以至让人怀疑他有听力问题。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)11、说话不合音调、无节奏。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)12、长时间摇摆身体。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)13、要去拿什么东西，但又不是身体所能达到的地方（即对自身与物体的距离估计不足）。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)14、对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)15、当与其他人在一起时，呼唤他的名字，他没有反应 。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)16、经常做出前冲、旋转、脚尖行走、手指轻掐轻弹等动作。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)17、对其他人的面部表情或感情没有反应。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)18、说话时很少用“是”或“我”等词。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)19、有某一方面的特殊能力，似乎与智力低下不相符合。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)20、不能执行简单的含有介词语句的指令（如把球放在盒子上或放在盒子里）。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)21、有时对很大的声音不产生吃惊反应（可能让人想到他是聋子）。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)22、经常拍打手。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)23、大发脾气或经常发点脾气。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)24、主动回避与别人的眼光接触。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)25、拒绝别人的接触或拥抱。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)26、有时对很痛苦的刺激如摔伤、割破或注射不引起反应。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)27、身体表现很僵硬、很难抱住。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)28、当抱看他时，感到他的肌肉松驰（即他不紧贴抱他的人）。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)29、以姿势、手势表示所渴望得到的东西（而不倾向于语言表示）。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)30、常用脚尖走路。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)31、用咬人、撞人、踢人等行为伤害他人。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)32、不断地重复短句。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)33、游戏时不模仿其他儿童。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)34、当强光直接照射眼睛时常常不眨眼。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)35、以撞头、咬手等行为自伤。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)36、想要什么东西不能等待（一想要什么，就马上要得到）。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)37、不能指出 5 个以上物体的名称 。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)38、不能发展任何友谊（不会和小朋友来往交朋友）。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)39、有许多声音的时候，常常捂着耳朵。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)40、 经常旋转碰撞物体。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)41、在训练大小便方面有困难（不会控制大小便）。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)42、一天只能提出 5 个以内的要求。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)43、经常受到惊吓或非常焦虑不安。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)44、在正常光线下斜眼、闭眼、皱眉。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)45、不是经常被帮助的话，不会自己给自己穿衣。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)46、一遍遍重复一些声音或词。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)47、瞪着眼看人，好像要看穿似的。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)48、重复别人的问话或回答 。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)49、经常不能意识所处的环境，并且可能对危险的环境不在意。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)50、特别喜欢摆弄、着迷于单调的东西或游戏、活动等（如来回地走或跑，没完 没了地蹦、跳、拍、敲） 。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)51、对周围东西喜欢嗅、摸或尝。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)52、对生人常无视觉反应（对来人不看）。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)53、纠缠在一些复杂的仪式行为上，就像缠在魔圈里（如走路要走一定的路线，饭前或做什么事前一定要把什么东西摆在什么位置，或做什么动作，否则就不睡 不吃。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)54、经常毁坏东西（如玩具、家里的一切用具很快就给弄坏了）。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)55、在 2 岁半以前就发现孩子发育延迟。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)56、在日常生活中至少用 15 个但不超过 30 个短句进行交流（包括不到 15 句）。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)57、长时间疑视一个地方（呆呆地看一处）。没有 (分数0.00)轻微 (分数1.00)明显 (分数2.00)严重 (分数3.00)结果分析：0-30、排除自闭症。、您的孩子没有自闭症倾向，不存在言语和非言语交流的障碍。但是如果他不喜欢与人交往，可能只是有些害羞，您不需要担心，多鼓励他去结交朋友。31-52、介于排除自闭症和疑似自闭症之间。、自闭症的其特征是情绪表达困难、社交互动障碍、语言和非语言的沟通有问题，以及日常上常见的，表现出限制的行为与重复的动作，明显的特定兴趣。不能进行正常的语言表达和社交活动，常做一些刻板和守旧性的动作和行为等。如果想要更确定，建议去医院寻求帮助，此外，您需要多鼓励孩子去表达交流。53-66、疑似自闭症。、您的孩子很可能存在自闭症倾向，他与人交往可能有点困难，别人也很难靠近他，希望您能带他去找专家诊断。在日常中，家长应多陪伴孩子，多鼓励孩子去表达交流，不要勉强他做一些不喜欢的事情。67-171、自闭症。、您的孩子基本上被评定为自闭症，他有些明显的言语和非言语障碍，请您尽快带他去找专家诊断。自闭症虽也不可根治，但部分患者可经过诊疗、实习及特殊教育，可改善他们的社交能力，而可参与主流教育及社交活动。推荐测试（收费版）测你的ABO性别信息素-壹点灵

3.如何训练一岁二个月的自闭症婴儿

一岁两个月就发现异常的话是比较早不过一般来说也不确定总的来说，还是提高他对外界的感知提高他的模仿能力 对于肌肉的控制能力个人自理能力等等宁可信其有 不可信其无对不对不能误 了

4.幼儿自闭症筛查表（快看看孩子是否是ASD）

修正的幼儿自闭症检查表是针对1.5-3岁幼儿的一个高灵敏度的自闭筛查测试。由于是家长填写，家长主观性很大，如果想当然的按自己意愿回答问题，有可能会照成判断失误，让家长对已有问题的警惕度放松，如何能准确反应孩子的问题呢？让我们一起来一步步看这些问题其实想问的是什么。最基本准则：按照孩子最平常的状态回答问题，如果那种行为出现很少（只出现过1，2次），请以孩子没有做过来作答。如果你不确定该怎么回答，请跟着解释一步步来看是否算通过问题。1、你的孩子喜歡你搖他或是把他放在你的膝蓋上等等之類的事嗎?是--当你和他/她一起荡秋千或者跳蹦床的时候，他/她有什么反应？有没有笑/说话/要求更多？如果有--通过如果没有--孩子表现出一定感统失调，未通过否--那么他/她喜欢荡秋千或者跳蹦床吗？如果喜欢---通过如果不喜欢--孩子表现出一定感统失调，未通过2、你的孩子對其他孩子有興趣嗎? （关键） 是--他/她对他的兄弟姐妹以外的孩子也有兴趣吗？是--当你们在超市买东西，游乐场玩耍，有别的孩子出现的时候你的孩子有反应吗？是--那么他/她是怎么反应的？A. 对他/她微笑B. 对他/她呀呀发声或说话C. 看他/她D. 和他/她一起玩一半以上时间有以上行为算通过否--未通过3、你的孩子喜歡爬東西,像上樓梯嗎?是--通过否--那么，他/她喜欢爬其他东西比如家具，椅子，游乐场的运动器材吗？是--通过否--感统失调表现，未通过4、你的孩子喜歡玩躲猫猫嗎?是--通过否--那么他/她喜欢别的互动游戏吗？比如一起拍手的游戏？开心的一起玩，有互动--通过拒绝玩，哭闹或者离开--未通过5、你的孩子會假裝,例如,講電話或照顧洋娃娃,或假裝其他事情嗎?更多的例子：假装做饭？假装从空的玩具碗碟里吃饭？假装开车？把娃娃放进玩具车里？假装自己是机器人或者其他卡通人物？是--通过否--未通过6、你的孩子曾用食指指著東西,要求要某樣東西嗎?是--通过否--那么如果你的孩子想要的东西在他/她获得范围外（比如想吃高架子上的饼干）他怎么做？i，整个手掌伸向饼干ii，问父母要iii，拉父母去拿iv，自己想办法去拿这时你说：指（秀）给我看，他会指吗？是--通过否--未通过7、你的孩子曾用食指指著東西,表示對某樣東西有興趣嗎?（关键）解说：这个问题是最关键的，考察的是孩子共同注意力的能力。问题在于他/她有没有和你分享他的兴趣，他/她指东西的时候是不是看着你，意思是：“看，这里有个好玩的”，并不是要向你寻求帮助。比如，天上飞过飞机了，地上有只虫子了，外面跑过一辆卡车，这类的分享。是--通过否--未通过8、你的孩子會正確玩小玩具(例如車子或積木),而不是只把它們放在嘴裡、隨便亂動或是把它們丟掉?以下2种玩法哪种更多呢？A：搭积木，简单拼图，玩小车，套圈圈等套盒玩具B:手里拿着一个玩具到处走，扔玩具，盯着玩具看，把玩具排成队，不玩玩具，玩具放嘴里多半是A--通过多半是B-未通过9、你的孩子曾經拿東西給你(家長)看嗎?（关键）举例：比如他画了一副画拿来给你看，比如他/她刚摘了一朵花，比如他/她在院子里捡到一只虫，比如他/她感兴趣的某个玩具或者图画。这个问题也是考察孩子建立共同注意力的能力，是不是和你分享了他/她的兴趣，不是仅仅来找你帮忙。是--通过否--未通过10、你的孩子會注意看著你的眼睛超過一、兩秒鐘嗎?１.你的孩子会每天都有注意看你的眼睛吗？２.你的孩子找你帮忙的时候，和你玩的时候，一起吃饭的时候，换尿布的时候，一起看书的时候会看你的眼睛吗？１以及２中有２项以上是--通过否--未通过11、你的孩子曾對聲音過分敏感嗎?(例如摀住耳朵)你的孩子对以下声音过分敏感吗？洗衣机，婴儿哭声（尖叫声），吸尘器，警报器，关门声，大声的音乐，电话铃声，车流声，超市或者饭店的嘈杂。。。。如果只是对其中一种声音敏感，算通过如果对２种以上声音敏感，那么，他/她会如何反应？平静的捂耳朵，口头表达不适--通过尖叫，哭，不高兴的捂耳朵--未通过12、你的孩子看著你的臉或是你的微笑時會以微笑回應嗎?请注意区分两种微笑：A:　１.当家长微笑的时候，以微笑回应。２.当家长走进房间的时候，以微笑回应。３.当家长外出回来的时候，以微笑回应。B:　１.总是笑眯眯的。２.笑着看玩具或某个活动。３.无规则微笑有A--通过只有B--未通过13、你的孩子會模仿你嗎?(例如:你扮個鬼臉,你的孩子會模仿嗎?)（关键）这个是关键问题。模仿是一切学习的基石，这里看的是孩子的模仿能力。可以做以下测试：１.伸出舌头２.怪叫３.挥手拜拜４.拍拍手５.把手指放嘴唇上做“嘘”的动作６.飞吻会模仿２项以上--通过只模仿一项或以下--未通过14、你的孩子聽到別人叫他/她的名字時,他/她會回應嗎?（关键）听到别人叫他/她的名字，哪一种行为更典型呢？A:抬头看/发声，说话/停止手上的事情B：没有反应/看起来听见但是忽视家长/家长需要触碰他/她才有反应/家长需要在他/她面前才有反应A--通过B-不通过15、如果你指著房間另一頭的玩具,你的孩子會看那個玩具嗎?（关键）这一题也是关键问题，同样考察的是孩子的共同注意力的能力当你指着房间另一头的玩具，哪一种行为更典型？A:看向玩具/也指向玩具/看且评论B：忽视家长/惶然在屋里扫视而不是看向指的方向/看家长的指尖A--通过B--未通过16、你的孩子走路嗎?是--通过否--未通过17、你的孩子會看你正在看的東西嗎?当你在看什么的时候，你的孩子会怎么做呢？A:看向你看着的东西/指你看的物体/四处张望看看你在看什么B：忽视你/看你的脸A--通过B--未通过18、你的孩子會在他/她的臉附近做出一些不尋常的手指頭動作嗎?比如在眼前晃动手指头，脸附近甩手，把手凑近眼前或眼角等如没有--通过有--未通过19、你的孩子會設法吸引你看他/她自己的活動嗎?A. 想法吸引你看他/她正在做的活动B. 他/她会不会说：看我！C. 不停查看你是否在看他/她D. 期待你的表扬和评论有两个以上行为--通过一个或以下--未通过20、你是否曾經懷疑你的孩子聽力有問題?他/她是否经常忽略人或者声音？是--未通过否--通过21、你的孩子能理解別人說的話嗎?他/她是否能服从某些简单指令，比如：去穿鞋子/把书拿来/在饭桌前坐好，等等。。。是--通过否--未通过22、你的孩子有時候會兩眼失焦或是沒有目的地逛來逛去嗎?没有两眼盯着空白的情况，也没有在房间四处走动而不是坐下进行一项活动的情况--通过如果有以上任何一种情况--那么，这些情况每周会出现几次吗？会自己转圈吗？--如果这两个新问题回答都是否--通过--如果有其一，那么，只有他/她累了的时候会这么做吗？是--通过否--未通过23、你的孩子碰到不熟悉的事物時會看著你的臉,看看你的反應嗎?当他/她听到不熟悉或者吓人的声音的时候，他/她会先看你再做出反应吗？当陌生人走进的时候，他/她会看向你吗？当他/她面对某些不熟悉和有些吓人的事物时会看你吗？是--通过否--未通过我们已经一步步的做完了所有题目，这些题目其实都是１岁半-２岁正常孩子应该具有的基础社交技能。现在，相信你对孩子有了更具体的认知，让我们来数数有多少未通过的问题。判断：2，7，9，13，14，15为关键问题，关键问题有2个或2个以上未通过的孩子为未通过测试。如果问题总数（包括关键问题和非关键问题）有3个没有通过的孩子为未通过测试。未通过测试的孩子家长请尽快联系专家进行进一步的自闭和发育评估和诊断以排查自闭症或其他发育障碍。

5.怎样发现孩子自闭症的早期症状

　　一般自闭症孩子在出生以后、大部分孩子在他们生长发育中可测查到运动迟缓、眼神暗淡、目不视人、不用目光与别人交流，耳朵正常却不听、少正常孩子的言语音，多睡、精神较差、多汗等，到了一岁以后自闭孤独的症状逐渐明显地表现出来，那么，怎样发现孩子自闭症的早期症状？下面看看杭州复旦儿科医院专家的介绍。　　留意孩子对声音的反映。可以通过对孩子说话、放音乐、敲打桌子等方法来测试。如果孩子老是对身边的声音反应不敏感或者是完全没反应。但是去医院查耳朵却没有诊查出听力障碍，那就要考虑孩子患上自闭症的可能性。　　留意孩子是否与人对视。正常的孩子会和其他人有眼神的交流。可以仔细观察孩子日常生活中的眼神及视线，如果出现目不对视或者从不与人眼神交流，但检查却没有发现视力问题的时候，要小心了。　　口，不说。口舌没有障碍。许多孩子，虽小时候口能叫"爸爸""妈妈"等简单语句，但实际上却只是口误而已，根本不是有意识的行为。此外，要留意孩子是否会出现不喜欢用语言和父母交流、寡言少语、常常自言自语、语言表达能力差、条理不清晰、语句混淆颠倒、词不达意等问题，这都有可能是儿童自闭症的先兆。　　此外，还要经常留意孩子是否兴趣非常狭窄，例如只喜欢独自一个人玩或久玩一件物品而无厌，常不分脏洁安危，甚至有自残行为等。比如有的孩子喜欢玩开关，反复地开门关门。有的喜欢撕纸，见到纸就撕。大部分自闭症孩子还非常喜欢看有旋转的玩具或旋转的东西，如风扇、风车等旋转物。如果以上四点的症状都有出现或者大部分出现的话，就需要考虑孩子是否患上自闭症。　　杭州复旦儿科医院专家提醒：早期自闭症的症状不明显，很容易被父母忽视。家长应该在孩子小的时候密切留言孩子有没有出现以上的三个特征，如果有的话，请及早到医院进行诊疗。记住，孩子的自闭症越早发现，治愈及治疗的效果会越好。

6.（免费）自闭症自测 在线测试自闭症

自闭症，是一种严重的发育障碍性神经系统疾病。大多发生在儿童身上，主要在3岁以前起病，且75%-85%的患儿伴有智力低下。在患儿6岁之前干预治疗大多可以恢复语言能力和生活基本自理，而6岁之后就很难。该病主要表现为社会交往障碍、语言发育障碍和刻板的重复行为。你需回答14题，预计用时1分48秒免费 自闭症自测 - 在线工具网 - 工作生活好帮手Howard：（在线测试）精神科门诊常用测评量表汇总自闭症自测 自闭症几个比较突出的表现有：1、缺乏学习与模仿的能力。2、社会交流障碍。3、语言障碍。4、兴趣狭窄，行为刻板，对环境要求严格，不容许有丝毫改变。自闭症目前治疗方法分为两类一是针对性的药物治疗，对自闭症患者可以起到一定疗效，通常建议去正规医院心理科就诊，制定相应的药物方案。另一类是进行心理行为调节，主要对父母进行培训，再和孩子进行沟通教育，可以起到效果。另外可以直接对自闭症儿童进行专业针对训练。-----其他免费测试----性格自我测试 | 职业性格测试智商测试训练 | 情商测试训练抑郁症测试类| 健康疾病自测女性专用工具 | 情感自测分析

不完美的天使存在着这些缺陷，一岁半宝宝自闭症测试，一岁半的孩子不说话自闭症？？？，儿童自闭症测试，如何训练一岁二个月的自闭症婴儿，幼儿自闭症筛查表（快看看孩子是否是ASD），怎样发现孩子自闭症的早期症状，（免费）自闭症自测 在线测试自闭症??是需要我们去了解熟知的，我们需要用爱，用希望去陪伴、呵护他们，让他们在成长的道路上逐渐蜕变，成就完美的未来！